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650字 高三 散文伤感。《那些花儿》带出的伤感。伤感，有时是一种很难得的情绪。爱情徒有虚名，明明知道是谎言，却尽力说服自己，让自己去相信，刻意把自己欺骗。在这首歌的绚然下，我宁愿相信那是真实的。我的伤感是真实的，可能触摸，不可击碎。——呐，如果伤感是虚伪呢？——那我就把它当成演习。因为，有一天，她会离开我，而且是永远。
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650字 高一 散文分别，距离，美感，伤感。我们也许不能理解，也许不能忍受，可事实就是事实，时间轰轰烈烈的向前跑，我们在后面被拖着跌跌撞撞的长大，总有分别的时刻，美感也好，伤感也罢，要自己学着选择，学着长大。
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650字 五年级 叙事听见了流水快活的“哗哗”声，听见了鸭子欢乐的“嘎嘎”声，可我高兴不起来，苦笑、冷笑，也是一种笑。外公在地下长眠了，不会再陪我笑；不会再给我讲老故事；不会跟我一起玩闹了。夕阳西下，那黄澄澄的一片阳光，不再像以前那么刺眼，而是让我毫无免疫力地触心。老天，你的夕阳是对我的嘲笑吗？清明节，你是让我那么的伤感。外公，孙女对您的思念正如奔涌的长江，绵绵不断。五年级:李佳颖
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650字 初一听到霍金先生离去的这个消息时，我还在上课，听着老师在讲台上悲痛的声音，我的泪也不争气的流了下来，可谓是一把鼻涕一把泪，我自认为自己不是一个伤感的人，可这次却怎么也止不住奔流而下的泪水。这个消息来的迅猛，犹如黄河泛滥而之滔滔不绝，无数的人都在惋惜他的离去，可有人却问了我一个问题：“霍金是谁啊？”眼瞳瞬间放大，似乎不敢相信所闻。是啊！不是每一个科学家都家喻户晓，可他们为人类所做出的贡献早已突破了宇宙，伤感是不可避免的，但我更加希望霍金先生在宇宙中找到他的一颗明星。此文献给在宇宙中的他，因为他让我才更加了解了这个世界，那天我从来没有那么伤感，谢谢他带我走进了那片星空。
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650字 初三 写人几天下来，男生的学习态度端正了些，但没多久又打回原形了，他们并不会在意是否是毕业班了。班上的女生少了，显得男生特别多。我们在夏末初识，在来年的夏初分离。数不尽的伤感在心里蔓延。曾经拿挥之不尽得年华开始惆怅。下一个夏天，秉承着各自的信念，许下的誓言各奔东西。留下的是那校服的一摆，说着坚定地再见。十七岁，那个数不尽伤感的夏天。
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650字 高二 散文那些含香苦痛的花瓣，玉碎在污浊的泥土中，芬芳依旧，只是鲜艳被无情的剥夺，每个人都是红尘的过客，就如这花一般，在风雨中摇曳零落，最后的归宿，也不过化为一抔黄土。思绪中那首《葬花吟》悠然唱着，“花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。”怅惘，茫茫人海，痛惜落花的又有谁人？眺望，滚滚红尘，懂得花伤的又有几人？其实无需作答，不知也可。罢了！罢了！今春花落，愁绪百千，春去春来，花开花败，独显那样的伤感。