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650字 初一 记叙文故宫第二殿是：保和殿，这是皇上亲自监考的地方，谁中了状元就能从这里骑马挂花去游北京长安大街。最后一个大殿是中和殿，那里是皇上休息的地方，我看见有一张金床，真是美丽极了。我们就这样兴趣盎然地沿着故宫中轴线游览着，等走出故宫北门时已是中午了，故宫真大啊！当我走出故宫北门，我回头眺望故宫，情不自禁地高赞一句：“雄伟壮观的故宫，等我到北京读大学，我会再来看你的。”
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650字 四年级 写景解放后，故宫进行了大规模的修缮，成为我国最大的国家博物馆。1924年北京政变后，被废黜的清末代皇帝溥仪出宫，1925年成立了故宫博物院。明清两代先后有24位皇帝居住在这里。今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献！四年级:王修圆
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650字 初一 记叙文这个暑假令我印象最深的就是能去北京参观故宫，因为它不仅圆了我心中的梦想，而且让我感受到了故宫这件宏伟精美工艺品的魅力，更让我感受到了古代工匠们精湛的技艺和辛劳。百姓的生活是贫困的，被压迫在社会的最底层，深受剥削。而帝王将相们的生活是安逸的，是奢侈的。这故宫就是用老百姓的汗水和血水浇灌而成的，也是被压迫被剥削的象征，也是帝王统治阶级生活的一个缩影。
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650字 六年级 记叙文故宫的最后一宫便是赫赫有名的御花园，其中有许多老树，它们依旧那样挺拔，好像一位老人，目睹了历史上的种种变迁。走出故宫，我的心情很坦然，我不仅敬佩它，而且为它感到骄傲。故宫，是历史的重现，是古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，它不仅美丽，而且有深厚的历史底蕴。故宫不仅象征着荣华富贵，也记载了历史的屈辱，激励着下一代人要努力学习，建设祖国。
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650字 五年级 散文我们又参观了书画，碑帖，青铜器，玉雕，陶瓷，刺绣……这些国宝有些大自然的杰作，有些是能工巧匠们一点一滴的辛勤汗水的结晶。一件件国宝让我们目不暇接，流连忘返。短暂的展览在我们的欢笑声中结束了……这次展览使我想到了北京的故宫博物馆。台北故宫博物院和北京的故宫博物馆都是中华民族的瑰宝。现在两岸“三通”了，我希望台湾的小朋友多到大陆来看看祖国的变化，我也希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
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650字 六年级 记叙文这边又是一顶光彩夺目的凤冠，上面有不计其数的珍珠宝石，一龙一凤盘旋在冠顶，真是巧夺天工。我看到了一尊玉麒麟，它抬起前脚，威武地巡视自己的领土，好不威风。一走进馆内，只见无数的金银器皿、珍珠翡翠、玉雕，令人目不暇接。游览完了故宫，我不仅感叹到：故宫蕴藏着中国几千年的历史，真是一个伟大的奇迹！同时，我也预祝着祖国的明天更美好，像故宫一样万古长青，繁荣富强！
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650字 四年级 记叙文后来人们才发现那些“三十六金刚”只不过是黄金，“七十二地煞”只不过是七十二口大缸。过了十个月，宫殿造好了，皇帝看到宫里金光闪闪，好像是三十六金刚及七十二地煞在把守，高兴极了，奖赏了刘伯温，再晋升三级。老百姓闻之此事后，都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿。故宫处处是美丽的景色，希望大家能细细游赏。邮政路小学四年级：程芷怡
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650字 六年级 叙事而每个房门上的钉子是横竖九颗，皇帝以五行的五为中心，恰好五在门钉上横竖在中间，这就代表了“九五之尊”的圣上。5间房。皇帝修房子很讲究，皇帝是天帝的儿子，天帝有一万间房，所以皇帝的房子是9999.最后，我们由后门——神武门出。“故宫博物院”几个大字刻在门口。这就是古代劳动人民用15年才修建好的雄伟、壮丽的宫殿。故宫到处都有美丽的景色，带你细细的去欣赏。六年级:夏日玫瑰
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650字 四年级 状物铺砖也很讲究。据记载，一个瓦工加两名壮工，每天只能墁5块砖。太和殿共铺砖4178块，整个紫禁城用了10万多块！你能算出这一项多么巨大的工作量！又是一笔多么大的费用吗！？后来我们又参观了很多大大小小的宫殿，我在感叹故宫的雄伟之余，不禁让我联想到：这中间既包含着工匠们多少的汗水、泪水和鲜血，也包含着他们多少的聪明和才智！指导教师：陈静
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650字 四年级 状物那就是康熙御笔，“无为”的意思并不是没有作为，而是希望后代能够以德治国，施以仁政，以图国家长治久安。请看，眼前这一座四角攒尖的建筑物就是交泰殿，我们走进去看一看吧，您们看到后墙扁额上有“无为”二字了吗？“好了，亲爱的游客朋友们，本次北京故宫之旅就圆满结束了。我希望各位若干年之后还能来找我，我一定为大家再次讲解，朋友再见。”我微笑地向游客们告别。四年（1）班关羽潇二零一零年元月