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650字 六年级 议论文分数只代表过去，家长老师把分数看得那么重要，在我们的肩头上压上重担，就是因为分数，那个罪魁祸首！考得好了，不要骄傲，要一如既往，继续努力；考得不好，也不要灰心丧气，吸取经验教训，争取下次考好。关键是，只要从错题中学到了知识就行了，用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗？分数啊分数，唉。。。。我想想全中国呼吁：不要再把分数看得那么重要，学到知识才是最重要的！！
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650字 初二 叙事现在，我明白了，同学们对我说的那个第一名是倒数第一名，而我对手的第一名是真正的第一名，毫无疑问的第一名。我好懊恼，同学们其实没有骗我，只不过我理解能力太差了，其实我应该知道我自己的水平，怎么可能考第一呢？没办法，由于我理解错了，所以招来了独角戏，所以引发的一耳光，我好孤独、紧张、热烈、急促的心在跳动。一缕缕阳光透过窗户照射进来，照射在我的脸上，我猛地睁开眼，大汗淋漓的我，真不希望那是真的，盯着世间万物谱写出的一个个分数，心里有无穷的担心悬挂在半空中。我期待着我的那个分数，我期待着、期待着。
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650字 四年级这天学校终于发奖了，发学优生奖的时候，居然不是我。就这样，我感到了与荣誉擦肩而过的失落。后来我想了想，应该是我在其他方面表现得不太好，也有可能因为我的英语成绩还没改过来。所以我自始至终觉得分数都很重要，就像国家与国家，学校与学校，班级与班级之间的任何一项体育比赛，分数代表的不仅仅是个人的利益，而是整个团队的力量和荣誉。
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650字 六年级 议论文当今社会，不仅老师们常常以分取人，社会很多的人也用成绩册上的分数来看待学生，分数好，爹娘宝贝不得了，分数低，不是打就是骂，心中之说“这孩子不争气，唉！”他们只看到这些学生的低分而忽视了他们的特长和个性，缺少应有的鼓励，这样反而只会令他们更加自暴自弃！无论如何，分数低，成绩差的不一定是差生，我们应当全面的观察每个学生的分数，尤其是差生的分数！
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650字 六年级 议论文这样以来使他们失去了假期，失去了美好的童年。在家长老师的督促下，学生们变得如此劳累，一些学生将学习视为强加给自己的一种压力，有了厌学的心理，还有的学生为了分数不惜将自己身体搞垮昼夜不停地学习。在老师家长眼里所谓的素质教育就是给时间让学生们玩耍。在这种教育的方式下换来的只是一些 高分低能的“人才”。教育改革势在必行，素质教育贵在坚持。
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650字 初一 散文只是心中有点失落、难过的感觉。这可糟糕，我望着这份不及格的试卷，心里发慌，只考这么点分数，还排名次，不排到十万八千里去才怪呢，所以我望着自己的名次跑到了几百名去了一点也不感到奇怪。分数真是学生们的命根啊！没有了高分，我们在生活中就开心、高兴不起来，开心不起来就使生活变得无滋无味了。但是我提醒大家，我们不要把分数看作是衡量自己价值唯一标准，这样是永远摆脱不了痛苦的。无论排名如何，那终究是别人的意见。最重要的是自己心中有一把尺——一份属于自己的名次。
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650字 初一 抒情散文不知道从什么时候开始，每次考试完后都会有一大群的人在教室里议论题目，尽管有些题目谁也不知道正确的答案，但总是以少数服从多数而结局，然后教室里就出现了两种表情——一种是哭丧个脸，一种是笑容满面。当然也有像我一样的乐观的例外，我虽然一直为分数而奋斗着，却不会让分数影响我的心情，就像我这次英语已经错了几个却没有难过一样。我恨分数，但我也爱分数，因为我毕竟为它而奋斗过！
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650字 四年级 记叙文回到家，更是麻烦。妈妈说了我一顿：“数学和英语我就不说你了，你看你语文，错了这么多题，好多都是不该错的。1分、2分、3分，你看你这个组词填空的，平时不好好看许多书，基础不牢。你这个寒假给我好好反思反思，看看你语文有什么地方不足，补习补习。”分数，我虽然恨你，但是我要比别人更努力，更优秀。不要再得到爸爸妈妈的责骂。分数，我恨你呐喊
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650字 六年级 叙事看在小儿幼儿园尚未毕业，还是学龄前儿童的份上，PP挨打时，请手下留情，别用试卷遮挡（挡了也没用），换本书垫PP上，能收到意想不到的效果，拜托拜托。此走失事件已报派出所备案，吾儿若见到此启事，请速回，家人十分想念。有知其下落者，请速与分数家庭联系，定重谢！联系地址：分数花园19号1单元201室联系电话：1234567联系人：分数爸爸
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650字 四年级 叙事”妈妈听后欣慰的笑了。在意识到自己的错误后，我决定改正，并向妈妈保证道：“明天我就拿给老师重判。”我小声地回答。”“诚实。我问你，诚实和分数，哪一个重要？”妈妈严肃地说：“这样的100分，你拿着心里踏实吗？”“不行！虽然这件事过去已经三年了，但是我至今仍然记忆新，因为这件事让我明白了——诚实大于分数。