制作作文结尾(10篇)
  • 700字 初一 说明文
    如果先制作背景,由于背景的面积大,处理时易把主体的白描边线覆盖住。整幅画面就制作出来了,只剩下最后一步——装裱。在画的背面叠合一块三合板,用相框框起来就大功告成了。花泥画的制作时间短,制作费用低,拿到灯光下,凹凸不平的花泥画还能呈现出很强的立体感和艺术韵味,因而作为装饰品,是价廉物美的明智选择,不信?您试试吧!
  • 700字 三年级 记叙文
    盼星星盼月亮,终于盼到了我们这组上了。我兴高采烈、大步流星地走到第四组,然后放慢脚步慢慢欣赏同学们的作品。哇啊!王良杜制作的那幅栩栩如生,太吸引人的眼球了;赖庆煌和许嘉禄制作的石头画太单调了……评比的结果出来了,有点出乎意料,但更让我和洪荣旖高兴。因为我们俩合作的“太阳花”获得了二等奖,还奖到了本子和橡皮擦。哈哈哈,今天真是个好日子呀!
  • 700字 初中 叙事
    视频相册制作完毕后,单击“保存”按钮,在弹出的对话框中给该相册设置一个名称,单击“确定”,稍等片刻视频相册就保存到网站上了。用户可以在“我的视频相册”栏中看到制作好的视频相册的播放地址,也可以单击“下载”,把制作好的视频相册下载到自己电脑里。注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
  • 700字 三年级
    做好之后,我抬起头看了看其他同学做的不倒翁,哇!大家做得可真好看呀!有美丽的公主,有威武的战士,还有凶猛的老虎……唯独只有我的不倒翁光秃秃的没有图案,于是我赶紧拿出水彩笔,给不倒翁画上了五官,以及翅膀和头发。看着亲手制作好的不倒翁,我心里美滋滋的。我一次次将不倒翁推倒,它又一次次勇敢地站起来,我突然想到了一句名言:从哪里跌倒就要从哪里爬起来。
  • 700字 六年级 日记
    制作降落伞可真有趣呀,让我在游戏中学到许多科学知识,明白了在科学的道路上没有平坦,只有坚持不懈,不怕艰辛的人才能登上科学的高峰。顿时,我明白了刚才失败的原因:其实是系在中心的橡皮泥太重了,保鲜袋承受不住便掉落在地上。这次我轻轻地把降落伞往上一抛,果然不出我所料,只见降落伞缓缓地住下降落。"我点了点头,明白了许多,把那块橡皮泥取下,换上一块不大也不小的橡皮泥。六年级:杨烨
  • 700字 高一 说明文
    其次,制作饺子皮,擀皮包饺子,先要把皮擀成圆形的,不要擀成方形的、菱形的,要把皮擀成近似圆形的,然后把馅儿包进皮里,这貌似简单,但很不简单,为了不让煮后的饺子成面汤,一定要把饺子边捏紧,包好的饺子就像一个大元宝。最后,煮饺子时,饺子漂在水面上,才可以出锅;这样美味的饺子上桌,别忘了吃的时候加点醋。北师大燕化附中高一李莹
  • 700字 初三 说明文
    这些操作若有失误,就难以制出色鲜味美的皮蛋来。如生石灰和纯碱的用量要灵活掌握,鸭蛋质量好时少用,鸭蛋质量差时则多用一些;黄丹粉必须碾细过筛,越细越好;灌液时切忌猛倒,避免将鲜蛋弄破和浪费料液;料液温度应随季节不同而异,春、秋季15℃左右,夏季20gC-30gC之间,冬季以高于26qC为好;鲜蛋下缸后,气温在25℃-30℃时,经过5~6天要检查一次,气温在15℃-25℃时,经过7-10天要检查一次。用这种方法制作出来的皮蛋,蛋白晶莹,可见里面的蛋黄。味道鲜美,食用后回味极佳。也许正因为如此,它才是我国的特产食品之一。朋友,有兴趣试一试吗?吃吃亲手制作的皮蛋,可别有一番滋味呢!
  • 700字 五年级
    放学回家写完作业后,同学们纷纷跟家长一起做起了小桔灯。大家把自己做好的小桔灯,拍照发在了微信群。多数同学做的是“笑脸型”小桔灯,也有的同学进行了自己的独特创意:有的是“红灯笼型”的,有的是“躺椅型″的,有的是“八爪鱼型"的,有的雕刻了“福字”和“吉祥如意”……同学们有的手捧小桔灯,有的加了线绳,用小棍提着小桔灯……一个个都乐意融融!通过这次的小桔灯的制作,我懂得了,做事要细心认真,这样才能把事情做好。
  • 700字 五年级
    接着,我把电线用胶水贴在一张硬板纸上,一节电池正极向上,一节负极向上,将底部靠在电线上。我再将马达的钢片靠在正极上,用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来,马达就转了起来。可是,没过多久,扇叶就停了下来,我以为是某一个地方出了错误,便重新组装了一次。可还是不行。看着自己的风扇不能够转动,我心里焦急万分。怎么办?正在我思考的时候一道灵光闪过我的脑海,一个直觉告诉我,那是电池没有电了,不是我安装上面出了什么问题。果真,我换了两节新电池,马达就又开始转动起来。然后,我断开电源,在小马达上装上自己制作的扇叶。好了,现在一台小电风扇做成了。我接通电源,小电扇就转了起来。它送给我连续不断的凉风。这时,我觉得这小电风扇扇出来的风真是世界上最好的东西了。不管是谁,想来和我换这一台小电风扇。我都不会同意的。
  • 700字 五年级 说明文
    小作者把整个制作过程叙说得很清楚。语言流畅、准确,其中“先”、“接着”、“再”、“然后”、“最后”等词语的合理运用,将全文构建得层次分明。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。