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700字 初一当情感的矛盾缠绕，放慢节奏，理解旁人的关心。生活中我们难免会和亲人、朋友、师长发生摩擦。当我们正被这个摩擦弄得烦躁不安，急于想为自己辩论的时候。放慢节奏，冷静下来，换一个立场来思考矛盾的根源，不要被急躁的表面蒙蔽了旁人对自己的关心与爱护，他们这么做是为了我们更好的生活，更好的成长，放慢这个对情感中的快节奏，一切都豁然开朗。紧张的快生活都曾发生在我们的身上，我们地确要高效，但是不能在这其中变得枯燥而没有生机。放慢节奏，从而中和这个紧张的快的氛围，使生活充满激情，赢得挑战。
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700字 六年级 记叙文第二天晚上，我去请教吉他老师。老师笑着说：“你想想，小星星是怎么学会的？”“你教我的？”“光是这样吗？难道只是我教你吗？其实，是你自己学会的。”“那我要怎么样？”“要慢！”老师接过琴，“送你周杰伦的‘明明就’”老师的手指跳起了舞，踩着弦，旋转，跳跃……慢慢的，音律冲出了房间，把空气凝结成了一种境界——静与慢。我不知不觉的跟着节奏，来到了慢的境界。“学‘多年一前’也一样”老师说。我恍然大悟的接过琴，感受慢的境界。吉他，又充满了活力……没有慢的基础，就没有音乐，更没有生活的节奏！湖北武汉洪山区武汉市洪山区实验外国语学校六年级:yhl7777
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700字 初三不，在某些意义上跑的快并不好。因为这样反而丧失了欣赏沿途风景，享受生活的机会。正如有句话所说：“生命如同一场旅行，不必在乎最终的目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”只有慢下来，静下心去感受生活，我们才能感悟生命的真谛。暮暮朝朝又一载，这一年你收获了什么，又失去了些什么。留给自己一段慢生活去放松，为下一阶段的快节奏的学习打下基础吧。2下一页@_@我是分割线@_@快节奏慢生活
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700字 小学数学课上我无疑是最活跃的。老师便也常给我一些高难度、高深度的试卷，以提高我的解题能力。不少人从正在沉思的我身边路过时，都会丢下一句话——“果然是学霸！”而我却并不打理他们，如同吸食了毒品，沉浸在数学的世界里。老师也感叹：“真看不出你如此爱数学。”我这样钻研下去是为了什么呢？也许只是证明一下我对数学的热爱。这是一种成为“理科男”的节奏吧！成为“理科男”的节奏
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700字 初二 散文为了不影响学习，我也只能尽量在课堂中保持清醒，晚上做作业时保持清醒。但其余时间却在昏沉中度过了。夜晚却精神的令人发怵，往往就睁着眼儿什么也不想，却也过了几个小时才能令自己进入浅眠，并猜测今天的半夜会是几点醒来，果真是日夜颠倒的节奏。行文到此，脑袋在手臂中翻了一圈，又闭上眼睛，昏沉之感又已袭来，很困……
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700字 高一 散文冬夜，是冬天的味道裹进厚重的深沉里的思索。北方的风里，站在冬夜的不是生机昂然的绿叶，而是一派衰败万象的残雪。这种衰败之景，谁敢说不是将来繁华的孕育呢？远处，弥漫开来的，是阑珊的灯火，和若隐若现的马达的音动。这些居然交织成别开生面的情节，可入诗，亦可入画。还可以吟成宋词那般的韵律。不经易间，韵律，冬夜踏响的节奏。让我重新审视冬的魅力。