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700字 初二细细地观察那音响，看那一根根电子管柱里红热的电阻丝，尽力克制着电流声的电容器，控制发声的声源，都在持续工作着，承载着经典，输出着美好。一般人又怎么懂得欣赏它的美？对啊，它正如歌曲，正如我，只有曾经不安过，沸腾过，才甘愿将自己独特的才能隐藏于平凡之中……只是听着，看着，也觉得如此和谐而温馨。陶醉于音乐之中，沉迷于和谐里，又不觉时间的流逝，我只在一台音响的陪伴里……我那老旧的音响，你继续工作吧，你那纯洁的歌声让我迷醉，你那非凡的音质让我陶醉，你那追求极致的品格让我惊叹……“谜一样的，沉默着的，故事你真的在听吗？”当然，只有将它们结合在一起，才是我熟悉亲切的音响。我的音响，让我陶醉……
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700字 初二读书有很多方法：精读，一字一句斟酌；跳读，把不必要读的地方跳过去；旁批，把好词好句勾画，写上自己的理解……还有一些有趣的方法：“牛吃草”法，反复读书；“狼吃肉”法，快速读，一目十行；“猫吃鱼”法，抠细节地读，把书读透……很多很多，重点在于运用。阅读是我人生的事业，书是我形影不离的好伙伴，阅读让我陶醉！
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700字 初一 散文冬看着大地的变化,高兴地笑了,她蹦着跳着,如一个快乐的小绒球,滚下台去.小雪花也摆动优美的舞姿,慢慢的飘落,没有一丝声响,渐渐地大地变成白茫茫一片,就像一块白色浑圆的大宝石.日复一日,年复一年.绿春．红夏．金秋．银冬,这四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目,展示各自的风采……美丽的四季让我陶醉着.
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700字 初一 记叙文我不是一个专业的音乐家，可以内行地赞美此曲的一音符，一节奏是多么得恰到好处，但我可以用自己的感觉，来诠释音乐的真谛。就算听不到，在我心里的回响仍旧是最美的。这是美的享受。这纯净的音乐，也使那颗日益复杂的心灵得到净化。音乐，这一永恒的美让我陶醉，也希望我能像那琴声一样，在城市的喧嚣中，弹奏出属于自己的一份宁静。
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700字 初三 记叙文我又走进了《红楼梦》中的大观园，那幽静的美景，那温柔富贵的女儿国，显露出它真正的面目。贾府那富丽堂皇，雍荣华贵的金光之下，竟是跳井的痛苦，吞金的无奈，青春出家的悲哀与绝望，我终于明白了潇湘馆中，那个女孩的伤心。 “侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁，？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”但这繁华一梦的情感定格成了永恒，我陶醉于红楼的诗词歌赋中画境里。慢慢古典情让我陶醉！
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700字 初二 记叙文不管将有多大的困难，只要有那种极富韵味的气息，我就不再慌乱，冷静面对。我快乐面对每一天。”我又风风火火地冲到学校。”“哦。母亲的一阵雷吼没把我的魂吓死：“快上课去，要迟到了！书香使我陶醉！书是一群不会言语的朋友，但它们永远不会背叛你，只忠于你，为你无偿提供方法解决问题，欢迎你对他们提问，净化人类的心灵。正是这种品质，没错，才能散发出那种美妙的香味。
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700字 四年级 抒情我，神往过大海，曾在梦的世界里无数次揣摩过大海的气度、猜测过大海的性格、想像过大海的风暴。今天，我真的扑进了大海的怀抱——任海水拍红我的胸脯，任海风吹黑我的容貌，我终于看到了一只只穿行于浪涛与云层间的海欧，看到了一座座突兀在涌浪与旋涡上的海岛；我也终于体验到大海的魅力，触摸到大海的浪潮！大海深深的令我陶醉其中，久久难以自拔！
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700字 初二这所有“风景”，都是我从房间那一个小小的书柜“看”到的，书使我从一个知识贫乏的小女孩变成了一个有了一定的判断能力、理解能力的小学生。在书的世界里，我如饥似渴地吸取着知识的养分。我爱书，更爱书的世界。看得见风景的地方有很多很多，每一处的风景都吸引了众多的游客，让他们流连忘返。但是你知道吗？我最爱看风景的地方是我那小小的房间，因为这里的风景更美丽、更独特、更令我陶醉……
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700字 高一 散文我的多可爱的小溪哟!我再也忍不住了，手伸进了溪水，一股清凉涌上心头，在我心上缓缓地流着，流着，洗净我心灵的尘埃，净化着我的灵魂。鸟儿的歌声婉转动听，知了的歌声富有生机，而溪水的歌声呢，是轻快流畅的。头顶参天古木，脚踏落叶残花，周围有山林环绕，这幅雅致的青山秀水图，又怎能不让我陶醉呢?溪水啊，你以你美丽的面容，欢快的歌声，无限的活力感染着我，可我却不得不去赶路了，因为路上春色正好，天上太阳正晴着呢。
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700字 初二 记叙文我的多可爱的小溪哟！我再也忍不住了，手伸进了溪水，一股清凉涌上心头，在我心上缓缓地流着，流着，洗净我心灵的尘埃，净化着我的灵魂。鸟儿的歌声婉动听，知了的歌声富有生机，而溪水的歌声呢，是轻快流畅的。头顶参天古木，脚踏落叶残花，周围有山林环绕，这幅雅致的青山秀水图，又怎能不让我陶醉呢？溪水啊，你以你美丽的面容，欢快的歌声，无限的活力感染着我，可我却不得不去赶路了，因为路上春色正好，天上太阳正晴着呢。