-
900字 高一姥爷以前最喜欢午后一个人坐在摇椅上，靠窗而坐。晒着暖洋洋的阳光，读着自己喜欢的诗词。不知道姥爷本就是一个严肃的人，还是诗词让姥爷有了严肃的神情。老爷总给人一种不怒自威的感觉。诗词是一个很美的世界，你在里面会找到你喜欢的句子。不读诗时不懂诗，一旦懂了诗词的美，就会沉醉其中。诗词是一个无论你何时见到它都会有一种相见恨晚的奇妙感觉。姥爷常说：“做人要有诗词的婉约但不失棱角，做事要大气而不失考究。待人接物要有诗词面面俱到。”这就是我的姥爷，一个酷爱诗词的老爷。
-
900字 高三 议论文现在的年轻人尤其是年龄比较大学生学作诗词，往往懂得了一点皮毛就很自满，自以为了不起，不能接受别人的一点批评，我在网上也遇到过不少这样的人，实际上这些人的作品不过只是一些肤浅之作。我自己也曾一度如此，但后来读多了别人的佳作，才发现自己跟人家的差别还是很大的。当然，我对于诗词的学习也并不久，见地也很不成熟，提出的也就只是一些我的愚见。我并不敢以大家自居，不过是说些自己的想法。
-
900字 初二就这样，我遵循老师的指引，行走在诗词的世界中，体会五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊心境；感受苏东坡“谁怕，一蓑烟雨任平生”的乐观开朗；品味“桃之夭夭，灼灼其华”的美好情感；赞叹文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的高尚情操。车轮婵娟，袅袅檀香；一缕清风，淡淡墨香。我不再信似从前那般为了背诵而背诵诗词，而是由身到心的为诗词折服。行走在诗词世界，这独特的体验让我顿悟，促我成长。
-
900字 六年级第三轮的现代爱国诗PK结束后，就是我们最期待的飞花令开始了，飞花令以爱国诗句为主，同学们依次说一句，不能重复。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试，可到了最后，爱国诗词许多都被说过了，同学们平时积累太少了，一副搜肠刮肚的样子，看来以后要多背诵诗词啊！最后，我们全体同学找站起来，一起朗诵了《少年中国说》，慷慨激扬的声音穿透了整个大厅……诗词大会虽然结束了，但那些爱国诗词还萦绕在耳边，看着那神圣不可侵犯的红旗，我感到无比自豪，我骄傲，我是中国人！
-
900字 六年级每首诗的背后，都有自己独特的故事，在这些故事中，我学习到了战胜恐惧，丢下心浮气躁。那一缕诗词的阳光，照进了我的心田。“风鬟雾鬓归来晚，忘却荷花记得愁”，失败时，我不泄气，学会了以一颗平常心看待事物。“会当凌绝顶，一览众山小”，朗诵时，我不害怕，尽情展现自己的风彩……诗词，你吟出了我的喜怒哀乐、酸甜苦辣，失落与李白同醉，愁苦有李清照相伴，信心由杜甫给予。诗词，让我的生活更加美好！
-
900字 初一“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？”虽是写暮春之景，但字里行间流露出淡淡的感伤。“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”由这佳人笑引出了惆怅的心情，把平常景点染得意味无穷，令人产生丰富的联想。心事湿漉漉的，拧也拧不干。我喜欢那或浓或淡的情，喜欢那永恒的忧愁，我留恋那诗词的韵味，心不由穿越到遥远的唐宋。古人尚能借一轮明月感怀忧愁，我以这数百字作文感我那深情。吟哦声，犹新，我无法自拔。
-
900字 高中 诗歌有时，我也觉的自己很惭愧，看到《红楼梦》中王熙凤的嚣张时，总是不分青红皂白的指责作者写作，却不了解诗人那缕精魂所留下的千百年来不曾消减的残韵。我曾经想过如果我们的生活中没有了诗词歌赋，没有了千古绝唱，那这个世界会怎样一番景象，我不敢想下去了……郎朗的读书声回响在深长深长的青石板上，仿佛一首古老的童谣荡进幽静的城堡，扣动着心弦，随着“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃：鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚’’延伸向远方无尽的天空。
-
900字 初一老师拿着那张纸走向讲台，“学委的这首诗写的很好，但也有一个很大的错误，不知道哪位同学能把它找出来。”老师的话刚落，教室里就炸开了锅。同学们七嘴八舌的说着自己的想法，脸上满是兴奋与喜悦，待同学们讨论得差不多了，老师挥手让同学们停下来要求同学们举手回答讨论的结果。老师的话音刚落，同学们都竟相举手，一个个都胸有成竹以的。而老师却说：“学委，你来回答一下。”学委“嗖”地一下站起来，大声说道：“老师，我知道了，季节特征不对，夏初时荷叶是尖的。”老师眉宇间藏满了欣喜，颔首赞许。教室里响起一阵雷鸣般的掌声。诗词，传统，典雅，墨香中韵味无穷，力量无穷，我愿在诗词的海洋里遨游。
-
900字 初三 议论文每首词甚至是每个字仿佛都经过了她的凝神提炼，悲叹却不落魄，感伤却颇典雅，尽显其卓越的才华。因而她后期的诗词尽管是处处流露出她沦落天涯的深沉的悲哀，但却也逼真性地重现了那个时代的凄惨场景。其实，李清照的一生就仿佛是一场绚烂花事。不论是绽放还是凋零，似乎都在诠释着美学的意义。以诗词来诠释美学，就算是悲凉也是凄美的——这大概就是她的诗词所带来的美学享受吧。只可惜，彼年花事了。
-
900字 四年级书到用时方恨少。只有多看书，才能掌握到一些新的诗词的知识，然后我们也就能用到作文上了。处处留心皆学问。其实只要做有心人。无论看多长时间的节目什么节目，都能从中学到有用的东西，好的借鉴掌握并运用，不好的也做为教训提醒自己。所以我闷平时要多看一些文化类的节目，只有多看，我们才能掌握和复习平时以前的知识，能够更好的去熟能生巧的运用。做一个有“文化”有内容的学生。