-
1000字 初三 记叙文夏日尽管热着，却阻挡不了人们的热情。夏日又是全国旅游的高峰期，各地的游客都爆满，各条线路都很紧张，听说7月1日刚开通的青藏铁路已快吃不消了。人们的心理就是这样，喜欢认识新世界的心理，喜欢游玩的情感总也挡不住，只要有时间，有钞票，是不会在乎天的冷暖的，在烈日下各地的一道风景就是如织的游人络绎不绝地游走。每年的夏日都很热，每年都抱怨，而到了冬天可能就又会怀念起可以在水中玩耍的快乐、可以轻装的便利了。
-
1000字 五年级 散文在晚夏时分，万物快乐地等待着秋天的清凉与气息，同时迎接着淅淅沥沥的和风细雨，夏日在轰轰雷鸣中，在大雨倾盆中，在缓急起伏的江水中，炎热荡然无存。古树的姿态变得坚硕粗壮，累累树干诠释着生命活力，片片湿叶唤起了甘爽无比。所有的动物期盼着秋高气爽的秋季，在短暂的等待中，红色的枫叶染红了密林，黄色的菊花刷黄了土地，南归的大雁重见了白云，夏日随风走了，唯有澎湃的沁心留给了第二年的夏季。夏日沁心，予人倾心。
-
1000字 初二当太阳升在头顶，肆虐地放着它的光和热时，外婆锤了锤背，站直了，又搓了搓手：“走吧。”说罢，提起脚，慢慢地登上田埂，我揉了揉通红的手，跟了上去：“外婆，收麦子挺辛苦的呐。”外婆笑了笑，南风送来阵阵麦香：“我喜欢这种生活。”又是一年南风起，小麦又披上金黄的礼服，真是一幅夏日美景。外婆倚着门框，轻轻对我说：“该收麦子了。”麦香麦浪阵阵传来。劳作着的人，是夏日里最美的景象。
-
1000字 初二如今，是我上初中的暑假。那颗树现已是参天大树，树干上写着苍劲，遮出大片荫蔽。这次，是我扶车出来。爷爷的头发变成了灰白色，背也弯了许多。我上了前座，此时爷爷不一定载得动我了。“坐稳了”我喊出了这句曾经爷爷不知喊了多少遍的话，耳边的风依旧在呼呼地吹着，可是，更轻、更弱……溪水流淌，流入我的心里，在夏日给我带来凉爽。我与爷爷共享夏日好时光。如今，我来骑车，爷爷坐后座。夕阳西下，把我们两人的影子拖得好长。我多么希望我与爷爷共享的夏日好时光被拉长一点啊！我想，爷爷就是一颗树，为我遮下一片荫蔽。真的，春日的百花齐放，秋日的丹桂飘香，冬日的梅花傲雪，皆不如那段在自行车上共享的夏日好时光。
-
1000字 初三 日记他最后还是走了，理由是要背那些离自己学习生涯还算遥远的高中化学方程式，每当我看到他的身影渐逝在我的视线里，直到我的视线再也无法捕捉。默叹“好孩子，好过了头变得太沉默寡言了，张口闭口都是那些天花乱坠的单词，唉……”南方的夏日，是炎热，是阴郁，是隔阂，是无可比拟的孤单。汕头市新津中学初三：loping2080
-
1000字 六年级 散文那尖利的回声响彻天际，在我的星空上盘旋，飞舞着……夏日的归去已悄然无声了，蝉鸣还是此起彼伏的只是无人发现，竟透着一种悲凉之意。我还是我，夏日中双手笼着长发端坐在堤岸前，回忆着一切美好感觉的女生。在斜阳的映耀下，天际泛红，云也散了开去，湖水又归于往日的平静，像一面人世间的镜子，折射着异样的光芒。万籁俱寂的此时，我还在忆着，那儿时的蝉声……没有哭泣。
-
1000字 六年级 叙事望着妈妈的背影，岁月带走了她最美的年华，她为我付出了太多太多……一个午后的柔风细语，像夏日的秋风般沁人心田，清清凉凉，然而那份爱也如此，清清甜甜，萦绕身边……一股真正的秋风吹过，淡黄如花蕊的窗帘迎风轻舞。翻起了一道花边，明晃晃的光刺来，凉凉的风吹来，凉得舒服，却比不上那一阵夏日的凉风，它在我的心灵里漾出涟漪，漾起一片余香……
-
1000字 六年级 散文因为曾经夏夜的星星，因为曾经夏夜的微风，因为曾经夏夜的月光，因为曾经夏夜的虫鸣，因为曾经夏夜的你们……当时间渐渐远逝，当记忆渐渐模糊，当月光渐渐迷糊星星的双眼，我依旧一个人，习惯一个人，仰望夏日的星夜，多一份欣慰，少一份忧愁；多一份善感，少一份烦恼；多一份往日的回忆，少一份离别的茫然。轻轻的，我推开窗，有多少的情思淹没在这个寂静而沉闷的夏夜里并且在微微的酝酿……
-
1000字 高二 记叙文”“换上短袖时，我就知道了”“捉到禅时我就知道了”“打水仗时我就知道了”总还记得让大家哄堂而笑的回答是“放暑假时我就知道了”。”记得有人曾回答“吃到雪糕时我就知道了。”这正是在乡下夏日的写照，还记得老师曾问过这样一个问题“如果不用你的身体去感受，你是如何得知夏天来了？再次侧身望望窗外的光景，会心一笑，夏真是一个值得人深思、令人陶醉的季节。你觉得呢？
-
1000字 初三 写景﹝后记﹞：遇到写景类作文，同学们要么三言两语便无话可写，要么用“多美呀！”，“美极了！”之类句子空发感叹。本文以总分关系，尔后按从早到晚的时间顺序，选取有代表性的荷叶`荷花`孩童等荷塘景物来写，有动有静，娓娓道来。全文不说一个“美”字，却恰好突出了夏日荷塘之美。从中不难看出作者细心的观察和精心的安排。另外，文中新奇的比喻`排比和引用等修辞手法的运用，也源于作者观察后的独特感受。