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1000字 六年级 说明文为自己鼓掌又有什么错？他的表演是他呕心沥血的作品，为什么不能得到大家的好评？他既然认为他做的好，为自己鼓掌，就说明他努力了。我们也应该为他鼓掌。哪里来的力量？他哪里来的勇气？）当观众没有鼓掌，而表演者却自行鼓掌时，大家难道不会感到震撼吗？彩色的梦想撑开了一把勇气的伞，忍受着风吹雨打、酷暑严寒。我的作品我做主！我的努力感动了自己，我要为自己而鼓掌！
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1000字 初一 抒情散文“掌声响起来，我心更明白……”这首老歌激励了我，让我懂得掌声，但不能过分地追求荣誉。在我的人生中，这是第一次我为自己鼓掌，以后，我不会让机会白白地失去，应该把机会牢牢抓住不放，享受自己努力过而换来的掌声。人生能有几回为自己鼓掌的时候，我该把握了，该为荣誉打拼了。打开窗户当作画布，涂出最美的颜色展现青春，在青春的绿荫中为自己鼓掌。“掌声响起来，我心更明白……”
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1000字 高二 议论文不是每个人都可以成为英雄，但每个人都可以成为一个在路边“鼓掌”的人。做一个会“鼓掌”的人，可以为英雄锦上添花，可以为凡夫雪中送炭；做一个会“鼓掌”的人，可以为心灵打破牢笼，可以为精神解除枷锁；做一个会“鼓掌”的人，可以展现自己的素养，可以激发他人的良好情绪。窗外，一缕阳光飘落在我的答题卷上，轻轻抚摸着“鼓掌”两个字，也似在鼓励我要为自己这次完美交卷而“鼓掌”。
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1000字 初一 议论文如今这个社会急需的是那些坐在路边为英雄鼓掌的人，他们如清凉剂一般，能让追名逐利的浮躁之气消散开去，能让敢为人先的喧嚣平静下来，能让人们静下心来审视自己的内心，然后在受到触动以后明白：坐在路边鼓掌的人也值得推崇！其实，正如动以退为辅，坐在路边鼓掌的人与英雄达成一种动态的平衡，构成了完整的社会组织形态，无关优劣。当这个社会有了更多坐在路边鼓掌的人，生命的和弦也将被拨动。也许有一天，我会听到教室里有孩子摇头晃脑地吟诵着：“莫听穿林打叶声，不妨鼓掌且徐行。”
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1000字 五年级 记叙文我也身不由已地为我自已鼓起了掌，脸上，露出了胜利者的微笑。远处传来一阵鼓掌声，只见爸爸正一边向我鼓掌，一边竖起大拇指。这时，我像一位大英雄，又像一位成功人士那样，威风凌凌。我从里面把门打开，站了出来。成功了！我松了一口气，心里的一块石头“砰”地一声落地了。为自已鼓掌，使自已自信，为自已鼓掌，使生命充满阳光和微笑。为你自已鼓掌吧！
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1000字 高三 应用文世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌。也为油盐柴米守生活心的人鼓掌，只要你立着心，站在世上。世界为立心者鼓掌。为你，为我，为我们鼓掌。点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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1000字 叙事千万人已过去，芸芸众生中大多是普通人。我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界亦会为之鼓掌。是的，人立着。世界才属于他。世界为立心者鼓掌。为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌。贵者肯掷通灵宝玉，贫者亦有自强之心。世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌，也为油盐柴米守生活心的人鼓掌。只要你立着心，站在世上。世界为立心者鼓掌，为你，为我，为我们鼓掌。
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1000字 初一 散文我想，我当初来这里教书的选择是没错的，我相信，在我们的努力下，这个山区不再贫困，这里的人不在困难。我在这里的生活非常扎实，也很快乐。小林老师写好信，抬起头，风正吹着。苹果树也沙沙做响，仿佛也在为她鼓掌。PS：最近有人批评我写文章没中心，我想也是，最近是有点懒散啦。于是就写了这篇文章，希望大家指出不好的，可以及时修改。
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1000字 六年级 抒情散文我们要带着自己的梦走向胜利与光荣！我的祖国。我的奥运，我为你骄傲！我为你骄傲！盛会虽然很快就将过去，但奥林匹克圣火却永远将在13亿人心中燃烧。2008年让激情和梦想齐飞，奋斗与超越同在。终于盼到百年梦圆的这一天，我们实现了自己的承诺，做到了新北京新奥运。从落后走到先进；从2001年走到2008年；中国经过了多少个日日夜夜，泪水与汗水交织着，我们做得太多了……让我们鼓掌！
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1000字 初三 议论文朋友，人生多磨难，生活的理想是为了理想的生活，我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何！为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。