西游记结尾
共83个西游记作文
初中
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550字 初三 应用文我曾经认为，看电视剧多好啊，既简单易懂，又有充分的视觉和听觉享受，何必拿起一本厚厚的书去钻那些自己不懂得文字。现在看来，我当时是大错特错了，一样的故事，一样的人物，书中比电视剧更精彩更扣人心弦，让人恍若进入了一个光怪陆离、色彩斑斓的神话世界，全然忘记了身外的世界。一部《西游记》指出了做人的道理，指出了为官之道，指出了人类发展的道路：力量源于《西游记》，精神源于《西游记》，成功源于《西游记》。
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500字 初一 抒情散文好了就这样我要想出来I我要像[西游记]中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。就在这是我无意中看见了[西游记]“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？CAN ，ICAN 。”它对我的影响很大，我会一直一它为前进的动力。我喜欢读书，更是喜欢像[西游记]这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直至抵达终点的彼岸…
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500字 初二 议论文书中出现的妖魔鬼怪，既是危害人类的自然力量的化身，也是社会邪恶势力的象征。孙悟空同他们的斗争，不仅为成功取的经书，也是为民除害。这本书正是通过孙悟空降妖伏魔的故事，表达了人民嫉恶如仇的观念，歌颂我国人民不怕艰难险阻，勇往直前的精神。其实《西游记》是一本十分普遍的书,我想学生中没读过《西游记》的人应该是没有吧，毕竟这是一本十分值得人们回味书呢！
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900字 初一 读后感50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作，历时7年。30岁后，他搜求的奇闻已“贮满胸中”了，并且有了创作的打算。如《百怪录》、《酉阳杂俎》之类的小说或野史，这类五光十色的神话世界，潜移默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，随着年龄的增大，这种爱好有增无减，这对他创作《西游记》有着重大的影响。我要学习吴承恩的那样勤奋好学的精神！
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650字 初三 书信”这句歌词是孙悟空和沙僧一前一后，护送唐僧西天取经这个精彩的神话故事的真实写照。《西游记》中的这些人物分工合作，齐心协力，富有责任感的团队精神，让现代人读后感同身受，获益非浅；作者吴承恩，以他深厚的文学功底，用精辟的语言，精彩的文字著成了《西游记》，让读者如同身临其境，不愧是中国古典四大名著之一，值得一读。
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1200字以上 初一 读后感吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的文学巨著！ 南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。
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600字 初一 读后感从此，师徒俩的关系越来越融洽，两人的摩擦也渐渐减少了。不久，唐僧被妖怪捉去，猪八戒便请孙悟空回来，救出了师父。少了孙悟空，就少了一个保护唐僧的人。可唐僧就是这么狠心，孙悟空只能深情地和唐僧告别，独自回花果山了。《西游记》是中国文化历史长河中一颗璀璨的明珠。每当读起它，我的心里就很快乐，很充实。同学们，能告诉我，你们最喜欢的《西游记》人物是谁吗？
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1200字 初三 读后感战胜困难的过程，就孕育着成功。我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？那一本厚厚的《西游记》已安放在我的书柜里，有时我会望着它沉思，是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？也许现在的神话都像珍珠一样琳琅满目，但我更爱这枚蓝色宝石——《西游记》。
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450字 初一 读后感就这样我放慢速度弹了几遍，直到熟练了为止，没想到一本书对我的影响真大，我会一直以它为动力。我要向《西游记》中的人物一样克服困难，勇往直前。那天我刚看完《西游记》，就去练琴了，可有一句我怎么也弹不对，过了一会儿，我就想放弃了，就在这时我想起了《西游记》，对了，我怎么能被点困难给难道呢？我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直到抵达终点的彼岸……初一:千禧格格
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700字 初二 应用文”它对我的影响很大，我会一直一它为前进的动力。好了就这样我要想出来“I CAN，I CAN。我要像[西游记]中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。就在这是我无意中看见了[西游记]“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直至抵达终点的彼岸。
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