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550字 初二 状物这样的美，还有许多，有最美的司机——吴斌，最美慈善家——阿里木等等。他们都是最美的人，为何美？答案便是美在其中，美在心中。他们都是平平凡凡的人，但他们做了不平凡的事，平凡的人给了我们最多感动，平凡中迸发的生命的光芒；平凡与伟大的关系很简单——内心美。但“美”绝不是转瞬即逝的焰火……为什么？——美在其中。
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650字 初二 叙事在那危急关头，他选择将生命停在半途时，生命闪射出辉煌的异彩；在那危急关头，他用自己的生命换来了车上所有人的幸福；在那危急关头，美在善良，美在奉献。那瞬间、那无私、那呵护、那奉献的美，久久回荡在我心中。初二:尤宇航
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900字 初二 叙事学习的烦恼早已抛于脑后，心情不禁也愉快了不少，其实在课余时间听听曲子，也不失为一种放松心情的好方法。静静的坐着，细细的聆听、体会创作者的感情，让疲惫的灵魂在音乐的海洋中尽情畅游，感受快乐！课余生活可以是那么的精彩，也可以是单调乏味，而我的课余生活是美的，是快乐的！美在课余，让课余的美，点亮我们的生活吧！初二:郭丽坤
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500字 初二 记叙文正是因为心底的责任感，让他虽然普通，却创造了这个奇迹。美就在其中，我读懂了易安的愁绪。美就在其中，我读懂了张丽莉老师对学生的爱。美就在其中，我读懂了，吴斌对乘客的责任感。美不单纯，也不空洞，美不仅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在无私奉献中，世间万物各有千秋，美在其中，挥洒着迷人的光辉，吟唱着世间的感动。初二:勋鹿控
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550字 初二 散文这一株小小的枸杞，把我的人身观念一下就给改变了！以为他的无视艰难险阻因为他的不离于不弃，让它的美尽显于这一条贫瘠的路！路上的美，从它的精神中透露出来，是这个美丽的春天更加的美丽！想在，我每一次见到它，不会小心意义的绕开在在一边，凝视它。就算一个大步可以跨过去，我还是要绕开它，因为美在路上……
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650字 初二 散文佛语云：“万事皆随缘。”遇见，理应是最美丽的缘分了吧！戴望舒撑着油纸伞，遇见他那美丽的女郎，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳。美在雨巷，我读懂了其中的忧愁。夜半了，夜深了，我合上诗卷，低头，轻嗅着那醉人的墨香，茶香已渐渐朦胧，淡了……美就在其中，我见识了作者的经历。美就在其中，我领悟了骚人的心境。美就在其中，记载在唯美的诗卷中。
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600字 初二 散文一路奔涌，在生活的沙滩上，看浪花淘尽，潮起潮落时，一粒沙子，一只贝壳便装点缀了我的青春。罗丹说，世界上不缺少美的事物，而是缺少发现美的眼睛。美，贯穿人生，给人以生机和希望；美，砥砺人生，使人生之河曲折萦回。美，因存于人生而更富有内涵；人生，因美的装点而更绚丽多姿。正如泰戈尔所言：“使生命生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”我相信，美即生命，生命即美，美在人生！
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550字 初二 议论文一路奔涌，在生活的沙滩上，看浪花淘尽，潮起潮落时，一粒沙子，一只贝壳便装点缀了我的青春。罗丹说，世界上不缺少美的事物，而是缺少发现美的眼睛。美，贯穿人生，给人以生机和希望；美，砥砺人生，使人生之河曲折萦回。美，因存于人生而更富有内涵；人生，因美的装点而更绚丽多姿。正如泰戈尔所言：“使生命生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”我相信，美即生命，生命即美，美在人生！
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1200字以上 初二校园的冬天也充满了活力。路边、花坛里、操场四周，都栽了四季常青的树木，这让我们校园一年四季都不显得萧条冷寂。我们学校特别注重对学生身体素质的训练。早锻炼时间，同学们在操场上进行体育训练，有跑步的，有做仰卧起坐的，有练实心球的，有跳远的，真是生龙活虎。课间操时间，学校组织学生进行跑操训练。只见同学们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，踏着有力的步伐，在有节奏的跑操音乐里慢跑。老师们也加入我们的队伍，和我们一起跑操，更是一道亮丽的风景线。这绿意，这跑操的情景，赶走了冬日的寒冷，使我们的校园充满了活力。真美！我爱我的校园。要问我的校园美在何处？我想骄傲的说，我们的校园，美在有着和谐美妙的乐曲，美在同学们身上的拼搏精神，美在春夏秋冬。美在我们眼里，我们的心里，我们的行动里。
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600字 初二 写景蝴蝶飞舞在花丛间，百花齐放，争奇斗艳。院子里还有许多不同种类的花朵，每到夏季花朵便盛开，此时小院中便增添了一道亮丽的风景。院中有一根长长的水管，接上水龙头，捏住管子的出水口，水就会喷涌而出，就像水枪一样，直至如今提起这个，我依然乐此不彼。最美在田园，作为长时间居住在城市的我们，选择去亲近田园回归乡下也许是一个不错的选择，没有城市的喧嚣，没有城市的勾心斗角，只有那些淳朴的人们和那些自然的风光在你身边。