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600字 初三第四、针对我自己：我更不应该在自习、上课时说话。如有，组员揭发双倍罚写。第五、针对所有人：不得在上课自习时说话，轮到值日时迟到，否则罚写作业。小组同学们，我们已经开始了新学期的奋斗，我们都应该努力学习，自觉完成作业，遵守课堂记录，遵守学校的规章制度，学好知识。组员们：请记住，这都是为你自己，现在不好好学习，等我们长大没有知识，就会后悔终生的。
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500字 初三 读后感2.学生在充满合作机会的个体与群体的交往中，学会沟通，学会分享，既能够尊重他人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好得到他人的尊重，理解与欣赏。在小组合作活动中也有一些不好的地方：一些学生的合作不主动，在开展小组合作学习活动时，有时会发现教室里呈鸦雀无声，许多学生在这个时候乘机偷偷讲话。这就是我的小组合作学习反思。初三:C.W.H作文网专稿 未经允许不得转载
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900字 初三 叙事虽然被老师语重心长地教育了一番，可组员们倒不是兴致，刚从办公室出来，还是笑容满面。我原本打算趁热打铁，对他们进行再一次的“教育”，可看了看组名，还是打消了这个念头：自信组，不就是任何时刻都能挥散阴霾，划开乌云见到太阳吗？大家有积极向上的心态，只要齐心协力，定能取得成功。我又何必给他们添加这朵乌云呢？小组成员们，扬起风帆，打起精神来：第5组，到！
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700字 初三皮影戏开始了。一阵风吹来，陆锐洋画的“树”在风中摇摆，女妖精和猪八戒同时出现在白纸上面。我捏着鼻子细声细气地说：“哎呀，天气这么热，我走不动了！”祁郁演的猪八戒气喘吁吁地说：“小姐，我背着您走！”孙悟空从天而降：“八戒！不好！那是个妖精！”猪八戒盯着美女，傻傻地说：“这怎么可能是妖精？是个弱女子！”悟空和女妖精打了一场混战……我们小组完成得又快又好，得到了美术老师的表扬。我发现小组合作学习可以发挥集体的智慧，让个人看起来无法做到的事情变成现实。大胆地说出我不会，得到别人的帮助，这种感觉真好。当自己的想法被他人采用并成为现实时，学习变得更快乐了。
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1000字 初三 议论文这样，在合作、竞争中学习，才能使我们不断进步。还有就是同组或异组之间的相互监督。其次需要组长的管理，发现有不好的现象，要及时制止，警告，并帮他改正，以防再犯。小组合作学习把同学们联系起来，让我们互相帮助，共同提高，是培养我们良好素质，提高学习成绩的好方法。我们要取其精华，去其糟粕，使学习更上一层楼。初三:旧约圣经
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1000字 初三 议论文这样，在合作、竞争中学习，才能使我们不断进步。还有就是同组或异组之间的相互监督。其次需要组长的管理，发现有不好的现象，要及时制止，警告，并帮他改正，以防再犯。小组合作学习把同学们联系起来，让我们互相帮助，共同提高，是培养我们良好素质，提高学习成绩的好方法。我们要取其精华，去其糟粕，使学习更上一层楼。初三:旧约圣经
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800字 初三 叙事，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。