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1200字 高一 议论文因此，对于鉴别事实的真假需要多角度验证，对于观点则需要批判性地看待。而我们应该培养批判性思维和创新意识。立足于理性反思某个看法及相关证据得出判断，对外来的信息不盲从，判断看法的合理性。批判性思维者更需要具有开明和公正的心智，搜寻证据从而掌握全面的信息，愿意考虑不同的思路并思考校正看法。帕斯卡尔在《思想录》中曾说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。”人之所以为人，乃在于人有理智的判断。让我们把“看法”立基于“事实”，用“看法”赋予“事实”以价值，用“看法”指导“行动”，用“行动”创造新的“事实”。
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700字 高一 议论文他因此为后人所称道，他的《离骚》也像他的本心一般，流芳千古。可以说，他这一生所做之事尽出其本心，毫无所违。在国破的那一刻，他依然没有听他人的意见，没有在意他人的看法，坚持了自己那颗赤胆忠心，毅然投江。他只是个爱国者，所做的一切都只是为了这个国家，在被流放后，他依然不在意他人的看法和自己的处境，想方设法地唤醒这个即将被灭亡的国家。但丁有一名名言：“走自己的路，让别人说去吧”。确实是这样的，亦像陶潜与屈原那样，不违背自己的本心。
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800字 高一 议论文不能一竿子打死别人对自己的好意，那样到头来会因为自己的不虚心而失去的更多。先要虚心倾听别人的指正，然后再把朋友说的不对的地方和朋友去分析。让我们都学会尊重别人对自己的看法吧，没有谁是完美的，让人找不到一丝缺点，连伟人学者都能去充分倾听别人的意见，虚心改正自己的不足。我们为什么不能？只有学会了尊重别人对自己的看法，才能得到别人的尊重。
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650字 高三 叙事我从不为别人而活，也不会太过于在乎别人对我的评价与看法，我履行着做人的基本准则，不会去讨好任何一个人、当然也不会看不起谁。我们又不是什么公众人物，不是社会舆论的焦点，也不大可能有阮玲玉那样人言可畏的经历。所以把经历省下来去看一本喜欢的书以及好好去维持与亲人的关系，日子也会快乐许多，也会觉得整个人每天都是轻松自在的。
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800字 高三机器人逐渐代替人类，但并不意味着人类再无事可做。社会是不再需要低素质的劳动力，但对于高素质、具有创新能力的、能创造出这些机器人的人才，有着大量的需求。这就要求教育不能再仅是输入和输出，还要创造与创新。学生不能再仅是接受老师，书本所传授知识，还要学会主动的搜集，创造知识。去年，北京一小学的“大数据解读苏轼”的作业，就是一个很好的尝试。离开课堂，不是老师的直接讲解，小学生们用自己的方式，搜集到的数据、自己的理解来解读苏轼，他们是在自己“创造”知识。创新的种子在他们心中埋下。未来还需他们来创造更好的机器人。我们在“生产”知识，而不是知识的搬运工；我们不能再创造“机器人”，还应是创造机器人的人。对机器换人的看法高三作文