分数作文结尾(4篇)
  • 800字 高三 议论文
    还有一个严峻的问题:那些低分层次的“蛤蟆”、“恐龙”们挺能周旋的,大都瞄了一个高分层次的MM或GG,为了缩小两人间的差距,于是“真正的爱情能鼓舞人”这句名言真正被验证了,“蛤蟆”、“恐龙”们玩命地周旋,分数节节开花,老师暗地里合不拢嘴:“如此周旋法,虽歪打必正着!”那些可怜的“单身一族”呢?只能整日忍受Sir的冷眼了。
  • 1200字以上 高三 记叙文
    四是善于比较。作者抓住漫画中的分数变化进行比较,分析问题。认为进退是极为正常的现象,即使低分,也是努力的结果,素质与分数不能完全等同。并用我国的现状与欧美教育进行比较,认为要顺其自然,尊重天性。五是语言简洁准确。全文没有多余的话,简洁流畅,恰到好处。用词准确,如“分数成了家长喜怒的晴雨表”“不应苛责”等,都能体现作者的语言功底深厚。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。
  • 900字 高三 议论文
    诚然,能力强不一定分数高,分数高不代表能力强。但是,如果我们的教育部门能够对选拔标准做一些调整,使能力能够最大限度地表现在分数上,相信对于人才的选拔还是大有益处的。可喜的是,有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进行,高考的命题趋势也正由重知识向重能力转化。我们有理由相信:随着课改的不断深入,我们的人才选拔标准将逐步变化,我们的人才素质也将不断提高。高三:芦泓作文网专稿 未经允许不得转载
  • 750字 高三
    为改变这种现状,国家大力推进素质教育,鼓励学生在德智体美劳方面全面发展。学校不应将其置若罔闻,而是要切实行动起来,为提高学生的综合素质不断努力。家长们不能单单重视成绩,要教导孩子各方面均衡发展。中国正在向新时代不断迈进,这对我们中学生提出了更加多样,更加严苛的要求。我们不能单纯以分数为重,而是要不断磨练自己,提高自身的综合能力,全面发展,才能为未来报效祖国做好准备。