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700字 五年级对了还有三生桥，彩虹桥，爱心湖等等…，咦，我怎么忘了，还有它？它就是木板过河赛。它是一些铁链与木板做的吊桥，借助他们过池塘。呀！只见一个大姐姐一脚踏进了池塘，嘶…看着都透心凉。我走到小木板吊桥上试试，二妞选择了铁板。在岸上看着不难，可是上去了才知道，好难！最终我还是没能走过桥。我爱踏春，因为有家人的陪伴，让这次出游变得温馨快乐！
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500字 四年级 写景我们一点也没有觉得扫兴，又连蹦带跳地跑到一片桃林里去了，一树树桃花在春天里竞相开放，粉红色的花朵漂亮极了，如满树的宝石一般点缀着春意正浓的大地。三月的桃花，真的是春天最美的景象！我们终于玩累了，无力地躺在柔软的青草上，蔚蓝的天空飘着几朵白云，温暖的阳光晒在身上，软绵绵的，闭目养神，仿佛自己已经融化在这春天里。我喜欢充满欢声笑语的春天，更喜欢在这美好的季节里感受踏春的快乐！
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550字 五年级突然，我发现绿草深处，有只玩耍中的青蛙，胆子大的一个高个子男生抓起青蛙就去吓女生，这可把她们吓得哭天喊地，连声喊妈，魂都差点飞了。在同学们的一致反对声中，那位同学也慢慢感受到不能欺负小动物，它也是生命，也有家。于是，他小心翼翼地把青蛙给放了。后来，我们在老师的带领下，还玩了好几个有趣的游戏呢！这真是一次又美妙又有意义的踏春，让我久久不能忘怀啊！
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500字 四年级 写景我们一点也没有觉得扫兴，又连蹦带跳地跑到一片桃林里去了，一树树桃花在春天里竞相开放，粉红色的花朵漂亮极了，如满树的宝石一般点缀着春意正浓的大地。三月的桃花，真的是春天最美的景象！我们终于玩累了，无力地躺在柔软的青草上，蔚蓝的天空飘着几朵白云，温暖的阳光晒在身上，软绵绵的，闭目养神，仿佛自己已经融化在这春天里。我喜欢充满欢声笑语的春天，更喜欢在这美好的季节里感受踏春的快乐！重庆南川区南川市实验小学校四年级:殷尚善
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550字 五年级我们继续往前走，看到了一片桃园，桃花已经被一场春雨打在土上了，真是“夜来风雨声，花落知多少？”看着还剩下一些花骨朵儿的桃花，我心里安慰道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这时，我们又往回走，看到老师在摘桃树树上的胶，我们也加入进去，分别向不同的桃树进攻，我负责寻找，其他人负责采摘，我还舔了几口。味道涩涩的，有点甜。我抬头看看同学们，他们有的在池塘边打水漂，有的在仔细地观察梨花，有的在草地上纵情奔跑，有的在乡间小路上散步，有的——大家都在大自然的怀抱尽情感受大自然的气息，玩得好开心！这真是一场开心的踏春啊！
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650字 四年级 写景风暖鸟声碎，日高花影重。春天演奏着舒缓的交响乐，描绘着饱蘸墨色的绮丽画卷。清明踏春，将春天的美好尽收眼底，何尝不是一件乐事呢？点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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500字 四年级 写景我们还玩了跳竹竿舞，随着欢乐的歌声，银铃般的笑声，再加上同学优美的舞姿和美丽的风景，令人如痴如醉……后来我们还上深山里去捡松球，还玩了蒙眼摸树的游戏，十分好玩。春天，它真美啊！这一次的踏春活动，让我贴近了大自然，去探索它，发现它，研究它；这一次的踏春活动，在我的心中画上了一道难以忘记的印记……霞林小学四年级：姚洪汭
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700字 二年级 叙事玩累了，就在石块上坐下休息一会儿，久久不肯离去……我们一会儿捧起水往人家身上泼去，一会儿又像小鸭子一样抖掉头上的水珠，别提多开心了！我们几个小孩当然闲不住，急忙脱了鞋，光着脚丫在铺满鹅卵石的溪水中快乐的踩来踩去，溅起的水花总是调皮地落在我们的身上。瀑布旁有几对情侣在拍着婚纱照，脸上洋溢着幸福的微笑。啊！真是“踏春太子湾，人在画中游”啊！
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700字 小学当我们骑车到了状元笔公园后，我发现春姑娘的姿色也能在公园里一些景点里展现出来：在一座长廊旁，有一个翠绿的小山坡，翠绿的草地上，长了一棵高大的“参天大树”，它帮助了栖息在草地上的一些小昆虫乘凉，就等于是昆虫们绿色的“伞”；草地上还有一块块奇形怪状的石头，这儿一个，那儿一个，这样就可以玩跳石头的游戏了！传统艺术的楼房加上四周优美的景色，这样就会衬托出春天景色的美好，春姑娘就此告诉我们：要珍惜我们美好的家园!经过了一个上午，我们虽然只进行了一次不长的踏春之旅，但是它既让我明白，又让我感觉到：我们应该仔细观察大自然的美，规律，因为大自然的各种事物是非常的奇妙！