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550字 五年级 散文我问诗人：“你最爱什么？”诗人回答：“我最爱泥土。”“为什么？”我又问。“因为泥土给予了我深沉的爱。”诗人又回答。随然泥土是朴素、平凡的，但他却具有宽厚的胸怀和深沉的爱心。正因为如此，泥土其实是那样伟大！泥土虽不漂亮，却令人赞叹，泥土的气息虽不甜美，却将同胞们连在一起，帮助着那娇小的花朵。泥土的精神是值得我们学习的！
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450字 四年级小草在泥土里发芽，花儿在泥土上开放，树木在泥土上挺拔，人类在泥土上繁衍一代又一代的中华儿女。这说明什么？这说明世界万物都离不开泥土的。万物靠泥土孕育，人类靠泥土繁衍，泥土是我们人类的立足之本，是我们人类的衣食父母，泥土平凡而朴实，博大而厚重，它为人类默默奉献的精神是值得我们学习的，它犹如母亲，孕育了我们。泥土，我的根。我能在泥土上扎根，我无怨无悔。能在泥土上扎根，我深感骄傲。啊！泥土，我的根。
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550字 五年级泥土是不平凡的，它在世上极普通，不被人重视，就跟工人们相似；它默默付出，为祖国建设铺路，这也跟工人们相似。我赞美泥土，就因为它不但象征了工人们，尤其象征了今天我们民族建设中所不可缺的坚强、无私、默默奉献、不求回报的精神。让那些看不起工人，贱视工人，不求上进的人们去赞美那美丽的花岗岩，去鄙视这极常见，极重要的泥土吧！我要高声赞美泥土！如果可以，我愿是一片泥土，一片不起眼的泥土，一片默默无闻的泥土；一片视奉献为乐趣的泥土！
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1200字以上 小学时间和人赛跑，逝去的日子决不再停留，初中学习的不争气已从我的羞耻心中滑落，唯那一页页含着喜怒哀乐的过去，才是我人生中最大的财富。现代人有一种“文明病”，那就是“哥们越拜越多，朋友越交越少；虚伪越长越快，真情越来越少”，我的幸运就在这点，这黄泥土的古朴淳厚，远离城市的喧嚣，使我还保留住一份对童真的回忆，也许很多年后，我的那些朋友们各自远走他乡，见面甚难之时，我会捧出这杯泥土，对它高呼：“嗨，泥土，我爱你!
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500字 六年级 散文这就是泥土，朴实无华的泥土。他常常被人踩踏，遭人嫌弃，但他默默无闻地奉献着，没有了他，世界将多么乏味，没有了他，就没有美丽的大自然，没有了他，就没有生命的气息……在我们的生活中，也有这些泥土的影子：清洁工。农民子弟兵。消防员……他们无私奉献，为人民服务，但他们毫无怨言，只有默默无闻地工作。让我们也做个拥有泥土品格的人，让这个世界充满泥土的清香。
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500字 六年级 散文出名的将领，夺冠的运动员固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺牲的将士；向泥土一样培育了世界冠军的人们，更应受到人们的尊敬。一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样的“泥土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。甘肃省张掖市甘州区劳动街小学六年级:姚元元
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650字 五年级 记叙文世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的领队、教练、医生和其他工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀，不都发挥了重大作用吗？我赞扬无私奉献的泥土，更赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的泥土多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！
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550字 六年级由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个金字塔，那么他们就是金字塔的底层，有了他们才有了金字塔顶尖的辉煌。一个成功的将军背后定有无数默默拼搏的士兵。一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。出名的将领，夺冠的运动员固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺牲的将士；向泥土一样培育了世界冠军的人们，更应受到人们的尊敬。我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样的“泥土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。
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500字 六年级 散文在外婆家有一个小花园，里边种满了花。有人说，树是花的避风港，那泥土便是花的母亲，给予它营养。泥土总是默默无闻，从不求得任何回报。种花种菜都需要泥土，但人们却经常将泥土遗忘。有谁赞扬过泥土？有谁赞扬过它的平凡与朴实呢？我们人类不就是在泥土上生长的吗？那泥土不就是我们的衣食父母吗？请不要忘了那默默无闻而不期回报的泥土，请在远离家乡时，带走一点泥土，带走一点快乐的记忆！
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500字 六年级运动健儿们在奥运会上展露锋芒，夺得金牌，他们成了祖国的荣誉而骄傲，有没有人注意到，台下，他们的亲人、朋友、教练，甚至是医生，都是一脸的担忧和紧张。或许你没有注意到，没关系，那你有没有注意到老师因为整夜备课而出现的黑眼圈了呢？老师只为了提高你的成绩，没人欠你什么，老师完全可以对你的成绩不理不睬，但老师没有，老师选择做泥土那样默默无闻无私奉献的人。晚上，我做了个梦，梦见自己变成植物下的一抔泥土。