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1200字 一年级 抒情散文，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，「三国演义」不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多
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1200字以上 一年级 叙事他还写过杂剧和乐府隐语，现存的杂剧作品有《赵太祖龙虎风云会》等。现存署名罗贯中的通俗小说，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过十七史演义。他还是一个“有志图王者”，曾充当元末农民起义军领袖张士诚的幕客。他生于元代，死于明初，大约生活在公元1330～1400年间，他生平不见史传，据某些片断的材料说，他性格孤介，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其所终”。
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650字 一年级 读后感还有许许多多关于诸葛亮的故事，每一个故事都体现了诸葛亮的博学多才，值得我去体会和学习。看完《三国演义》，我才体会到中国文学的博大精深，也体会到随着故事情节而高潮起伏的心情，同时也感受到作者的写作能力。我以后也要多读书，多积累知识，提高自己的写作水平。也希望通过自己的勤奋和努力，成为一个博学多才、聪明能干、将来对社会有用的人。
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1200字以上 一年级假期期间我看了一本书，叫三国演义。这本书讲的是蜀国、魏国、吴国之间的战争。这本书里面有许多人物，这些人物里我最喜欢赵云，因为他英勇善战。我还喜欢关羽，因为他很讲义气。我还喜欢诸葛亮，因为他很聪明。我非常喜欢看这本书，因为它能让我学到知识和历史，还能让我知道许多人物。我还跟爸爸比赛谁想到名字是两个字的人最多，我们想的都很多，比如：赵云、马超、许诸······但我还是输了，因为爸爸总是把我想的说了。下次我一定要赢！
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500字 一年级 应用文诸葛亮的神机妙算，怎能不让人佩服得五体投地呢？诸葛亮安排草船，精心伪装，利用大雾，“一字儿摆开”，是为了受箭的面积大、数量多；让军士“擂鼓呐喊”，是为了虚张声势，提示曹军射箭方向；下令把船“掉过来，船头朝东，船尾朝西”，既能增加受箭面积，使船身保持平衡，又能使回程顺风顺水，巧妙地利用草船“借”来十万多支箭，粉碎了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如……读完《三国演义》，让我知道了这么多的历史人物、历史知识，我大开眼界，受益匪浅。
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650字 一年级 状物他的所做所为给后人很深的印象。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。《三国演义》表现诸葛亮的方法也极简单：摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。