《三国演义》读后感1200字以上

《三国演义》读后感

1200字以上 一年级

《三国演义》读后感100字

读了《三国演义后》,给我留下最深印象的还是蜀国的军师、神机妙算的诸葛亮。

诸葛亮不仅聪明,而且知识渊博,为蜀国的强大立下了汗马功劳,他是蜀国必不可少的人物之一。

从《草船借箭》这一章就能充分体现出诸葛亮的聪明才智和丰富的知识。由于周瑜妒忌诸葛亮的才能,准备找个借口杀了他,于是命令诸葛亮十天内必须造出十万支箭。可诸葛亮说只要三天就行了!到了第三天,他趁江面雾气浓密,对面不相见,他督促二十条船,当夜五更时分船已接近曹操水寨。诸葛亮命令船只头向西尾朝东一字排开,原来他早料到曹操在雾下必不敢出。曹兵正在睡觉时,忽听鼓声震天,就命令水陆两寨一万多个弓箭手一起放箭,江面上万箭齐发,全射在稻草人身上,不一会他们的身上密密麻麻地插满了箭。足有十万多支,他这才命令船调个头,又叫船上士兵高喊:“谢谢丞相送箭。”曹军这才恍然大悟。鲁肃见到周渝把诸葛亮借箭的经过告诉了周瑜。周瑜听后大惊,重重地叹了口气,道:“诸葛亮神机妙算我不如他啊!”

故事讲完了,你觉得诸葛亮的才智过人吗?

《三国演义》读后感100字

这样一番精辟又言简意赅的对天下形势的总体分析,小伙伴们读了,是不是也超级佩服诸葛亮的绝顶学识跟无双智慧呢?只可惜了这人间奇才的“卧龙”先生,为了蜀国是那样地劳心劳力,鞠躬尽瘁!到最后却落得“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”的结局啊!也许还是老妈说得对,诸葛亮真的应该投奔曹操的,这样说不定不会让人感到那么遗憾了!

作为中国四大古典名著之一的《三国演义》,小伙伴们一定要读一读。因为书本会向你讲述曾经的惊心动魄,曾经的风云际会;曾经的刀光剑影,曾经的鼓角争鸣;更会在你面前展现一部充满传奇色调的精彩三国!抽空一定要看呀,我还等着和大家一起分享交流呢

《三国演义》读后感100字

虽然原版的《三国演义》我还没看过,但开篇的那句:凡天下大事分久必和,合久必分!简直如雷贯耳啊!因为书本上的历史不就是照着这个轨迹走的吗!春秋战国,诸侯混战,好不容易有了秦汉的统一,可是还没有统一的太久,中国又分成了魏,蜀,吴三国了!东汉末年,曹操挟天子以令诸侯,诸侯纷争,天下大乱,此时徐庶向刘备推荐了诸葛亮,于是就有了后来的“三顾茅庐”,以及著名的“定三分隆中对策”。这个天下三分的对策可不是诸葛亮凭着自己的聪明才智空想出来的。史书上说刘备请教诸葛亮,而诸葛亮运用自己丰富的学识,以及对当时局势敏锐深刻的洞察力,和对各方军队政权了解的基础上,经过深思熟虑才定下的天下三分这一说!诸葛亮当时对刘备坦言:“曹操打着皇帝的名义号令天下,手下兵多将广,谋士众多,他自己又很有军事才能,可谓占着天时;东吴的孙权,凭借长江天险,统治江南,从他父亲孙坚到他已经三代,根基牢固可谓占着地利;将军可以先攻取荆州,再战领蜀,然后以蜀为基地进取三秦,老百姓肯定会欢迎你。做到这些你就占了人和,天下也就平定了”!

《三国演义》读后感100字

历史终究是历史,没有如果这一说,所以老妈让我把她的想法忽略不计。也不知道有多少小伙伴看过全篇的《三国演义》,反正罗贯中的那部版本我还没有读过,我看的是注音连环画版的,非常的有意思!什么挟天子以令诸侯,什么身在曹营心在汉,什么定三分隆中对策,什么诸葛亮舌战群儒,什么周公瑾火烧赤壁,什么关云长水淹七军,什么诸葛亮七擒孟获……等等等等,不胜枚举!因为小说添加了许多奇幻元素,又采用虚实夸张的描写手法,再加上作者大量的创作,所以比真实的历史有看头的多!

《三国演义》读后感100字

“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今……山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”

世人都说曹操乃一代枭雄!可是只一个枭雄,怎么能写出如此即潇洒肆意又豪放不羁的诗句呢?所以,曹操也是出名的政治家,军事家和诗人!而那引无数英雄竞折腰的天才外加全才的诸葛孔明先生,怎么偏偏就投了超级软弱无能的刘玄德呢?每每说到此,老妈都好像恨得牙痒痒的!老妈不止一次郁闷地说刘备除了一个汉朝正统的刘姓外,其余比之曹操,孙权皆不如!若是诸葛亮当时投了曹操,早统一全天下了!什么三国,什么两晋南北朝统统靠边站啊!

《三国演义》读后感100字

假期期间我看了一本书,叫三国演义。这本书讲的是蜀国、魏国、吴国之间的战争。这本书里面有许多人物,这些人物里我最喜欢赵云,因为他英勇善战。我还喜欢关羽,因为他很讲义气。

我还喜欢诸葛亮,因为他很聪明。我非常喜欢看这本书,因为它能让我学到知识和历史,还能让我知道许多人物。我还跟爸爸比赛谁想到名字是两个字的人最多,我们想的都很多,比如:赵云、马超、许诸······但我还是输了,因为爸爸总是把我想的说了。下次我一定要赢!

小木偶的故事续写

650字 四年级

自从小女巫送给小木偶人类所有表情后,小木偶就一直想要小红狐把书包要回来,还要告诉小白兔和老婆婆解释,告诉他们是误解我了。

这次,小木偶去找熊警官,到了警察局,小木偶对熊警官说:”警官,那天小红狐的那个背包是我的,是他偷我的!“熊警官说:”那你有什么证据证明那个背包是你的?“小木偶回答道:”那个背包是老木匠送给我的,而且背包下面还有我的头像。“

熊警官和小木匠一起到了小红狐家里。熊警官问小红狐:”你的背包是谁给你的?“小红狐回答道:”是我妈妈送给我的。“小红狐撒谎一点也不脸红。熊警官把背包倒过来看,果然有小木偶的头像,熊警官问小红狐:”你的背包难道有小木偶的头像。“”这这这···怎么可能。“熊警官惩罚了那个狡猾的小红狐,把背包还给了小木偶。

这天,小木偶看到了小白兔在蹦蹦跳跳地跳来跳去,便跑上去,对小白兔说:”你还记得我吗?“小白兔说:”当然了!大骗子,走开!“小白兔生气地说。小木偶解释道:”其实你误会我了,那天我确实很难受,但我

却不会哭,你能原谅我吗?”小白兔说:“哦!原来是这样啊,我原谅你!”于是小白兔和小木偶就高高兴兴的去玩了。

过了一天,小木偶在热闹的大街上走来走去,这时,他看到了老婆婆拿着拐杖在走路,小木偶就过去扶老婆婆,问道:“你还记得我吗?”老婆婆听了,说“当然了,骗子。”小木偶听了急忙解释:“老婆婆,你误会我了,其实我那天我只会笑,其实那天我非常痛苦,请你原谅我。”老婆婆听了,说,原来是这样啊!是我误解你了,我原谅你。“说完,小木偶就和老婆婆高高兴兴地回家了。

就这样,小白兔和老婆婆原谅了小木偶。

姓名:孟滂

学校:北门小学

班级:G年(H)班

指导老师:林娜

邮箱:

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