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600字 四年级 记叙文我的第四个绝招就是——闻，我仔细地闻了这两个鸡蛋的气味，但我还是没有分辨出哪个是生的，这时我非常伤心，就想找地洞钻进去。但是，我又想到了一个“转”的个方法，因为以前爸爸给我讲过鸡蛋的原理：熟鸡蛋的重心集中，转起来会非常快，生鸡蛋的重心是分散的，转起来会东摇西晃。于是，我试了这个方法。果然，有一个鸡蛋转得非常快，像陀螺一样，而另一个鸡蛋像没气的气球一样，东摇西晃，我马上就猜出了生熟鸡蛋。下课后，同学们还很钦佩我，我非常高兴。通过这件事，我明白了：在人生的旅途中，要多观察，多思考，多探索，才能发现科学奥秘。
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450字 四年级我的同桌用了另外一个方法来区分。只见她把两个鸡蛋放在桌子上同时旋转，有一个像陀螺一样飞快的转起来，还有一个好像喝醉了酒似的，东倒西歪，不一会儿就停了下来。她拿起转得快的那个鸡蛋非常肯定的告诉大家转得快的那个是熟鸡蛋。这真是一个有趣的实验，它不仅教会了我区分生熟鸡蛋的方法，还让我知道了生活中有很多小奥秘等着我们去发现！
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500字 四年级 叙事我恍然大悟，突然激动的叫起来，原来啊，熟鸡蛋的蛋液结起来了，熟鸡蛋转时蛋壳和蛋液一起转，所以转得久；而生鸡蛋转动时只有蛋壳在空转，自然就转不久了。我知道鸡蛋转与不转的秘密了！！我知道了！啊！糟了，被妈妈发现可惨了，我连忙拿毛巾去擦，不料，熟鸡蛋也掉地了，虽然熟鸡蛋的蛋壳碎了，可蛋液凝结了，不会散。啊！这件事太有趣了，我今天发现了鸡蛋转与不转的秘密，我真是太激动了！百色市八一希望学校四年级:黄鹏程
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600字 四年级 记叙文老师又拿出一枚鸡蛋，用了同样的方法，可是鸡蛋像个醉汉，怎么也不起来，同学们都说是生鸡蛋，老师一打开果然是生的。同学们都说是熟的，老师把鸡蛋打开一看，果然是熟的。”老师把一枚鸡蛋横放在桌子上，手扭过来，用力往前一，立刻把手拿开，只见鸡蛋不停的旋，想一个小女孩在跳着芭蕾舞。现在，你知道不打破鸡蛋，怎样辨别生、熟鸡蛋了吗？指导老师 王老师