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1000字 四年级 读后感有人要问了：为什么要读经典？其一，经典质量高，相对于快餐文字而言，阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感，尤其可以增长见识；其二，经典在文化交流和文化生活中运用得最多，读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具；其三，对于正在求学的人而言，考试的题目往往要触及经典。对于写作的人而言，读经典则意味着可以从中汲取更多的养分！希望大家能读一读这本书！四年级:汪睿佳作文网专稿 未经允许不得转载
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1000字 四年级 叙事能将一千个不重复的字串连起来倒也不难，但句句押韵，而且还能形成内容丰富的文章，那可是常人想都不敢想的事情啊！这些读物都是中华文化的经典，经典当然还有很多。诵读这些经典，可以让我们领会到中华文化的博大精深，可以让我们感受到中华文明的源远流长。诵读这些经典，可以提高我们的写作水平，可以增长我们的知识，可以开阔我们的眼界，还可以提升我们的修养。诵读这些经典，可以让我们健康的成长！
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650字 四年级这就是我喜欢的中华经典，虽说没获得什么国际大奖，但它的风采早已留在了万千中华儿女的心中！中华经典它不是童话，而是中华民族的内心，它镌写的是我们民族的历史，是中华复兴的道路。这就是中华经典，我相信它一定会被龙的传人所喜爱，流传至百年、千年、万年……春风徐徐吹来，中华经典早已开出了一朵成熟而娇艳的花朵，绽放在世间！
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500字 四年级 状物慢慢地我对这些古诗有了感觉，在周老师的帮助下，我也象古人一样学会了作诗：痴 书》书丛堆室似孔阅遍书海废寝不是玩中偏爱做尽此事便无怎么样？还写的不错吧？这都要感谢伴我成长的“经典诗文”。“经典诗文”你教会我做人的道理；“经典诗文”你告诉我美丽景物的描写方式；“经典诗文”你就像我的指南针，指引我学习的方向。“经典诗文”我要感谢你！因为有你的伴随，我才会这么快乐的成长！
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450字 四年级 记叙文我们江海小记者夏令营让我结识了许多好朋友，真的很快乐，孔子的经典名句流传千古、经久不衰！孔子享年72岁，孔子的一生，是奋斗的一生，是知识积累的一 生，是精神不断升华的一生，他潜心整理古代文化典籍，删诗书、定礼乐、修春秋、赞周易，给我们留下了宝贵的精神财富。我们怀着崇敬的心情参观了孔庙，接受了经典文化的洗礼，与经典相约在孔庙！
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650字 四年级读经典品诗词来品味一种微妙的韵味，细推敲每一个文字，都是情感的流露凝练隽永。古人给我们留下了博大精深的文化，是任何一个民族都望尘莫及的。作为民族希望的我们要诵读经典，将仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和融入我们品格，让阅读陪伴终身，让灿烂的中华文明世代传承。文化无国界，书籍是纽带，阅读是桥梁。作为祖国未来的我们，要用书香浸润灵魂、以文化滋养体魄。中国的也是世界的，世界的也是中国的，伴着一带一路的不断延伸，我中华文明必将在世界舞台中央华丽绽放！
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700字 四年级在今天，我们生在红旗下，长在红旗下，党和政府的关怀，父母的关爱，我们的成长之路洒满了爱的阳光，充满了快乐和幸福。时时处处，无不感受到对“民贵君轻”思想的传承与发展。作为祖国未来的花朵，二十一世纪的儿童，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，在刻苦学习科学文化知识的同时，更应该注重自我道德修养，不断从优秀的传统文化中汲取养分，从小就树立全心全意为人民服务的思想，长大了做一个像林则徐、焦裕禄一样为老百姓办实事、办好事的好官、清官。又一个洒满明亮阳光的早晨，我们又声情并茂地吟诵着经典，在与古人的一次次对话中，感受着中华传统文化的博大精深。经典尤如阳光雨露一般滋润着我们幼小的灵魂，直至长成参天大树。2下一页@_@我是分割线@_@诵读经典浸润心灵
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600字 四年级通过中华经典里这些人物的影响，我也悄然发生着改变。现在即使妈妈说的话我不喜欢听，也不跟妈妈急了，而是等妈妈说完后再平静地说出自己的想法。妈妈对此感到非常开心，直夸我呢！是啊，孝敬对我们最关爱的父母长辈，怎么能一言不顺就急呢？中华经典博大精深，浩瀚无边。虽然我已经是小学校里的大哥哥了，可是读过的还不过是其中小小的一丁点儿。我愿永远徜徉在这中华经典的海洋，更愿努力在成为美德少年的路上！
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550字 四年级 说明文”让我知道了人首先要懂得孝顺父母，尊敬兄长，其次要多读书，以博学问，丰富知识，自然就会少说错话，少做错事。《三字经》里的“首孝悌，次见闻，知某数，识某文。中国是一个具有五千年历史的文明古国，中国的文华灿烂辉煌。古人给我们留下了寓意深刻的中华经典，需要我们21世纪的新一代去传诵。让我们一起诵读中华经典吧！邯郸市鸡泽县实验小学四年级三班 任星冉
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700字 四年级 状物——李庭仪喝水时，下巴、脖子被烫烫的开水烫伤了，皮都掉了一层。姚老师心疼极了，镇静而快速地解下她的衬衣钮扣，拉下连衣裙拉链，叫上校车，急匆匆地把我们可怜的“非洲皇后”送到医院。姚老师爱的教育有如春雨点点，我们健康快乐地成长，我们喜爱上了语文，喜欢上了中华文化。背地里，我们都尊称姚老师为“经典”班主任。