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650字 六年级 叙事在下象棋的过程中，我发现在与厉害的对手“厮杀”时不仅能提高自己的水平，还让我收获了不少：拓展了我的思维，开阔了我的思路，让我体会到了下象棋的快乐。有人下象棋只能看出一两步，可有人却能看出七八步，虽说在棋盘上“狭路相逢勇者胜”，但是下象棋最重要的是思维，如果遇事不能冷静应对，就会给对方乘虚而入的机会，一个小小的破绽，也有可能会导致全局的被动。江苏苏州相城区东桥中心小学六年级:丁洁茹
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800字 六年级 记叙文这场拉锯战，我艰难取胜。爷爷反应过来时已经来不及，被我将了军。我乘机将右路的炮调到中路，排在另一门炮后面。爷爷上当，立即把大本营中间的士调了下来防车。然后，我把一门炮调到中路，再把一个车调到左路，对准老将。我干脆故伎重演，有一次调虎离山，把爷爷的一头象调开，破坏了爷爷的防守阵势，成功歼灭了爷爷两头象。我胜利了！我很高兴。下象棋真有趣。
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400字 六年级 日记“舍小家，顾大家”，不付出一些是不会有回报的。一看，父亲让我看棋盘，我顿时明白了，如果不移开“马，炮”就根本无法取胜，只有舍开“马”才会直接将军，“我明白了”！炮”都移开呢”我问。将计就计，我成功的吃了他的“马”可他一点也不在乎，反而自然的笑了一下，“一会就将你了，还笑得出来“，可父亲把“车”只接将到了老将，我愣了，没明白什么意思，我一直在顾父亲那边，可却没有看好自己的老家，真马虎，父亲告诉我说：“失败是成功之母，一次失败不算什么的”，“爸，刚才为什么把“马。哈哈，下象棋真有趣呀！既能锻炼脑筋，又能增加我们的知识。六年级:强莉雯
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550字 六年级 叙事”听了爷爷的话，我当时似懂非懂，但是爷爷让我又耐心地学我却听懂了，在以后的日子里，我在学校和同学下，在家里和爷爷下，在一天天的学习中，我也逐渐地明白了爷爷的意思，是的，下象棋让我有了很多的收获，真是“棋”乐无穷啊！孩子，要有耐心地来学啊！爷爷看见了，意味深长地对我说“象棋就是一种文化，一种精神，我们下象棋，更多的不是为了输赢，而是要让自己从中学会思考问题解决问题，锻炼自己的思维。
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450字 六年级 叙事六年级:谌雯奕”房间里充满了我们的欢声笑语······我觉得，象棋呢，开始很困难，懂了则很容易，我就用“先难后易”这个词语来概括我学下象棋的滋味吧！”我接着说，“那你尽管出招，我慢慢拆！”“太好了！我爸爸看我的积极性被调动上来了，很高兴，说：“放心，能学的还多的是呢？”我欣喜异常，跃跃欲试。“哦，我明白了！
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550字 六年级 记叙文我刚想欢呼一声，老爸的嘀咕声就传来了：“玩多几局又不会死。”老妈一听，脸色立马来了个“阴晴”，老爸一看，连忙嬉皮笑脸地说道：“夫人息怒，我遵命就是。”说完，老爸才依依不舍的离开了他那心爱的棋盘，在吃饭时我还听见老爸再次在那嘀咕道：“大不了，我下完那盘棋再吃饭嘛。”呵呵，这就是我的老爸，我超爱下象棋的老爸！
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450字 六年级过了一年左右，终于要到四年级了。一个暑假，爷爷终于要教我了，我抱着激动的心情去学，爷爷却告诉我，技巧是练出来的，于是我又天天跟爷爷练习，暑假结束我终于明白了所谓的“千战一胜“——我和爷爷大战了一千次，只赢了最后一次。不过在千战里，我摸出了自己的一套秘诀——炮直入，向前走到我方兵前，对着对方的卒一打，然后退回来，一会儿再配合抽将。开学后，恰好我补习班开展象棋大赛，我一路所向无敌打进了决赛，最后毫无悬念的赢了。我喜欢我的拿手好戏，我要继续练好下象棋，和别人一起探讨下棋的绝技。