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1000字 六年级 叙事””“那你先出去吧。”“嗯，老师我知道了。所以，你下次要改正这个错误。就算是我们老师，考试的时候都要看书，就算学得再好，考前再把知识巩固一下，才能考出更好的成绩啊！那张试卷是我的一次失误，更是一个自我改正的机会。不能因为当了课代表就可以不复习，知识学得时间长了，就有忘记的时候。自从那次以后，我每次考试都会复习。当这个英语课代表真是让我欢喜让我忧啊！
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600字 六年级 记叙文从这以后，我对电脑中的游戏越来越痴迷，玩电脑的时间也越来越长。开学了，我突然发现我坐在最后一排时看黑板上的字居然有些模糊了，我回家告诉爸妈，爸妈说是因为电脑。我很后悔，因为玩电脑上的游戏对我并没有好处，反而使视力下降了。这个教训提醒了我，因为看不清黑板的感觉不好受，我一定要保护好这双珍贵的眼睛，尽量少玩电脑游戏。唉，电脑，真是让我欢喜让我忧啊！指导老师：祁先利
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1000字 六年级 书信“很好，雨妮同学很坦诚，同时也说明许多问题呀！大家好好想想吧！”刘老师带着表扬的语气，意味深长地说。这时，下课铃响了……这“100分”让我明白了很多，是啊，“谨慎的人才能稳操胜券”“诚实是做人之本”。100分，让我欢喜让我忧，在这知识的海洋里，我能慎重地把握住遨游的小船吗？在爱的驱驶下我能一如既往地坦诚以待荣誉和利益吗？
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450字 六年级 散文电视啊电视，你身体里全是智慧和知识，就拿的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事。但是会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。 电视啊，你让我怎么办好呢？看还是不看呢？电视，你真是让我欢喜让我忧！
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700字 六年级时间过得可真快！就在我还沉浸在这满分的喜悦中时，语文课来到了。郑老师走进教室不高兴地说：“昨天的作业很多同学做得不好，要抄题重做！”老师的话让我惊出了一身冷汗，喜悦的心情瞬间就蒸发了。郑老师还瞪了我一眼，仿佛在责怪我的作业做得很差。那个眼神现在仍是记忆犹新，像一盆冷水浇进我的心房，又像一把利箭命中我的心脏。老师把作业发下来，我放在桌上不敢马上打开它，心里默默祈祷着：“千万不要让我重做啊！”我慢慢翻开作业，一页、两页……我的手颤抖起来，翻页也越来越慢，直到剩下最后一页，我闭上了眼睛，心也提到了嗓子眼，努力让自己平静着深吸一口气，睁开眼睛：“天啦！我要重写！”我一下了瘫软了，一点力气也没有，目光呆滞地盯着作业本，真不敢接受这个事实。这个星期五真是让我欢喜让我忧啊！
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650字 六年级手机，既有一利也有一弊。别看手机智能，而这些弊端，正是因为这些智能的程序惹得祸。有时遇到稍有些难解的题，不肯动脑子，就不停地用手机来查找答案，生出了惰性。学习路上的垫脚石，就这样成了绊脚石。闲暇时间，奶奶便会给我玩一会儿，我可以自由地玩游戏和看视频。我玩一盘，倘若赢了，就想再赢一盘。倘若输了，就非要玩到赢不可。花费的时间可就多了。短视频就更是这样了，视频虽然简短，但一个个都讲述了许多妙趣横生的事情，一旦起劲起来，我便像陷入了泥潭，无法自拔。于是，完成作业就成了一件遥遥无期的事了。手机，就像是一把双刃剑，让我欢喜让我忧。不过，只要能自我控制，利肯定是大于弊的。
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900字 六年级曾经，考试了，老师只会考几个词语，看一幅图片，简单的说两句话，并把易读字注音，极为简单，每次我都能考高分，让别人羡慕不已。如今，考试了，老师都会极为严肃，摆个大大的阵仗，90分钟内不让随便移动位置，同学们都坐得腰酸背痛，而试题也极难，净问一些不着边际的问题，问作者为什么这样写？为什么用这个词语？考分下来了，而我拼劲全力也只是中等，看到别人分数高，我都会下决心：“下次一定要考好！”可每次成绩下来，我都没有取得第一名，真让人懊恼。此刻，夜，更深了，月光再也没那么亮了，小昆虫们也没有在继续鸣叫，而我终于在断断续续的遐思中写完了作文，此时躺在床上的我，思绪万千，辗转难眠。唉，曾经“读你千遍也不厌倦”的语文，而今早已是“此情可待成追忆”。语文，你真是让我欢喜让我忧！
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700字 六年级 叙事难道真的是被外星人偷走了吗？这一上午，我都没有专心听课，总是在想，我做好的试卷究竟到哪里去了？放学回到家，我耷拉着头，一脸迷茫，眼睛通红通红的。“我早就料到你没做作业会挨老师的批评。”妈妈幸灾乐祸地说道，“看课外书你就精力旺盛，一做作业你就打瞌睡….”天哪，原来我是在梦中做的试卷啊。书呀书，你真是让我欢喜让我忧！六年级:石庭畅