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900字 六年级 叙事我们应该要学习后者，敢于承认自己的不足，有敢说“不知道”的精神，把“不知道”作为一种动力，只有这样，才能由“知之不多”到“知之甚多”，才能不断地积累知识，不断地进步。而另一种同学碰到自己不懂的问题敢于发问，敢于说“不知道”，因此就把自己的“不知道“转化为“知道”。如今科学技术突飞猛进，必然会使我们遇到许多“不知道”的新知识，我们应本着实事求是的态度，“知之为知之，不知为不知”，敢于说“不知道”。
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600字 六年级勇敢，并不是只一昧的冲向前方去，也并非莽撞，而是一种特别的智慧。在拉特尔眼中，他并没有胜任那个职位的能力，所以那时的不敢，其实只是他对自己的一个良好评价。这与媒体评价的胆小恰恰相反，这是一种更深层次的勇敢，这是在完全认清自己实力后的良好判断。去做一个敢于不敢的人吧，若你不能鼓起勇气说出那句“我不敢”，那你如何发现不足，改进自我？怎能有勇气说一声：“我敢！”
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900字 六年级 书信这，才是真正的，坚强的，有毅力的，充满智慧的，敢于向命运挑战的谢坤山。”他的回答，另那个男孩惊谔不已，目瞪口呆。”谢坤山不假思索，毫不犹豫地回答：“到目前为止，我还没有遇到困难的事。人生不是一场游戏。在人生的旅途中，谁若游戏人生，游手好闲，那么他将一事无成，一无所有，永远地沉沦下去；谁若勤奋好学，能领悟出人生的可贵与真谛，那么幸福将会笑盈盈地向他走来。
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550字 六年级 散文他日复一日的训练，想要让世界认识他，认识中国！此他以当时的世界纪录保持者梅里克，作为目标。可每一次都只差那短短零点几秒，刘翔决定放手一搏，让自己的步伐由从前的九步改为七步。终于一次在日本的比赛中超过了梅里克，当时的成就可以说是跨栏界的神话了。其实这两个事例都告诉我们:“在面临困境的时候，不妨冒险一下，改变一种方式，虽然有可能会失败，但也可能给你带来意想不到的收获。”朋友，请你记住，敢于冒险的人生是最精彩的！
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800字 六年级 叙事”她紧紧地握住我的手对我说：“我们虽然以后不能常常见面，但我们的心却永远永远靠在一起，你要加油啊！三个星期后的一次数学测验，我的成绩又回到90多分，我和陈悦旋还是朋友……破镜能重圆就注定我们是真正的朋友，虽然有这样那样的困难，但改变不了我们的友谊。学好文化知识，尊重父母一定要的。我想对与我有同样经历的同学们说：“拿出自己的主见做个敢于‘背叛’的好孩子！”
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500字 六年级 散文”我马上安静了下来，对自己说：“要向学习挑战。”但我一看到桌上的语文书，就想起了霍金。时间是宝贵，我们要从小就应该珍惜时间，好好学习，更多地向学习、生活挑战，日积月累就会积少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不觉中我们就在进步。不能一失败就气妥，遇到困难就退缩，这样永远不会进步。我们要学习霍金的这种敢于挑战精神，这样才能取得巨大的成功。
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900字 六年级 叙事“啊，我成功了，我成功了！”我兴奋地大喊着，跳着，脸上充满了喜悦，淡淡的金色阳光照在我的脸上，柔柔的，一改之前的炎热，仿佛太阳都在为我高兴。人的一生是拼搏的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。六年级:61607773
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650字 六年级如果换做是我，我会敢于担当责任。带手机明明就不对，这就是自己的责任，还推给别人，还不愿接受老师的批评。如果换做是我，我一定会虚心接受老师的批评，下次绝对不会带手机了。告诉‘调皮鬼'我下次不带手机了，你也不要乱翻班里同学的书包……这样不是很好吗？如果换做是我，我即使带了手机也绝不会拿出来。因为带手机只是为了和家长联络，而不是所谓的游戏机。如果被调皮鬼抢走，那我就明确地告诉他：手机我只是用来联系家长，而不是用来玩的。男子汉大丈夫，就是要学会担当责任。虽然是调皮鬼玩的，可手机是我带的，这责任，我至少要担当一半。何况带手机就是违反班规，就要挨老师批评的。换做我，我肯定会担当责任，重新改过。担当责任真的就那么难吗？
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700字 六年级 读后感爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突破，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础，随后又锐意推翻了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。由上述事例便可看出创新不仅仅只是打破定势，突破传统，创新同样也需要勇气和智慧。新的事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物，只有创新才能更快地推动历史的前进。推陈出新才是成功的无上诀窍。