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600字 六年级 散文，老师，您那令人难忘的笑容啊！高兴、欣慰，满意……老师，您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。噢，老师，您是那么的慈祥。老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心？老师，请您接受学生炽热的爱吧。噢，这张充满爱的画像！
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600字 六年级老师，您坐好了，我正在给您画像。您的嘴棱角分明，话语准确生动，声调抑扬顿挫，表情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次语文课上，您教我们《看雪》这篇课文，您读的是那样情真意切，不禁流下了感动的泪水，充满了对台湾小朋友的思念。我们也被感染了，我和不少同学的眼圈都红了。老师，您别动，快画好了。缺点什么呢？噢，还有您那勤劳、灵巧的双手。您的手，为我削过铅笔；您的手，为我系过红领巾；您的手，抚摸过我的头……老师，您的像画好了。这是您的学生用心作画笔，用爱作颜料绘成的画像。收下吧，这是您的学生献给您的一颗真诚的心、一片炽热的爱。
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700字 六年级 叙事“乖女儿！”正当我文思泉涌时，被打断，正欲发火时，回头却看见了爸爸慈爱的笑，怒火立刻烟消云散。“做了这么久，饿了吧？要不我给你下碗面！”“嗯，再加一个鸡蛋！”我撒娇似地说。作文写完了，爸爸的画像也完成了。“面来了！”爸爸可真准时，我轻轻拨开蛋青，里面是我最爱的蛋黄。看着金灿灿的蛋黄，就像爸爸满满的爱心。我一口吞下去，连同爸爸的爱装进心里。
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700字 六年级 记叙文人物画完了，似乎还缺失一些画外音。呀！那边不是吗？看，一个女生追着一个拿点心的男生，说：“你皮厚了是不是？敢骂我，你活的不耐烦了是不是？”只见男生嘀咕说：“得赶紧把点心吃了。”可刚吃到一半，他便被抓到了，手里的点心“咻”的一声飞了出去，巧的很，恰巧被另一个同学踩上了一脚……啊，我的面包。男生悲苦地叫到，那女生还不依不饶，一个劲地“教育”着男生：“你还敢吗…以后还敢骂我吗？”嗯，此画像已声情并茂，整幅画也差不多了，明天再接着画吧！学校的课间餐，不仅为同学们补充了营养，更融洽了同学们的情谊，它成了班级的一道快乐的风景线，真是一幅有趣的课间餐图画啊！