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650字 六年级 叙事因为是自己的劳动换来的果实，所以我暂时放下减肥的决定，大饱口福起来，大人们看我这个可爱样，哈哈大笑个不停。晚饭的时候，桌子上摆了一大盘干煸小鱼虾，这些就是我们的成果。今天的经历很有意义，是我第一次捞鱼，也是我第一次尝到了捞鱼的快乐，大家可以在休息日里去捞鱼，也尝尝自己劳动的果实吧！山东省日照市第二实验小学 许涵淼
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600字 六年级 叙事奶奶笑了笑说：“这可能是只还没吃饭的泥鳅，它没力气，你用力的搅浑池水，搅的它晕乎乎的，不就给你捞上来了吗？”听了奶奶的话，我咯咯地笑起来，觉得“浑水摸鱼”别有一番韵味。从而想到了我所在的合唱团，在那儿可不能浑水摸鱼，因为老师师要一个个给我们过关的。噢对了，浑水摸鱼在学习上可万万使不得啊！否则成绩就“哗啦啦啦”降下来喽！从奶奶和我捞鱼一事，我可是彻彻底底明白了“浑水摸鱼”的意思，用它可要分清场合呢！
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550字 六年级不一会，真有一条鱼向我游来。眼看鱼游进袋子了，我想都没想，用力一探身子，想举起袋子把鱼捞上来。结果，意想不到的事儿发生了——由于我用力过猛，身体失去平衡，一下子掉进了湖里。幸好爸爸就在我身后，一把把我从湖里揪了上来。当我被捞上岸时，早已成了落汤鸡，在远处拍照的妈妈又好气又好笑地走过来说：“傻孩子，是你诓鱼呀，还是鱼诓你呀？”我只能可怜巴巴地看着妈妈和爸爸，再也不想捞鱼的事儿了。现在回想起当时的情景，真是觉得好笑。如今我已经长大了，这种捞鱼的傻事儿我再也不会做了，童年那惊险刺激的快乐，也一去不还了……
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650字 六年级 叙事带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴转晴，轻松了许多。今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。六年级:范雨欣
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600字 六年级 记叙文带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴晴，轻松了许多。今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。六年级:范雨欣
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450字 六年级 叙事我又一次将网潜入了水中，等待两只鱼儿“自投罗网”，来了，来了，我来了个猛虎下山的动作，嘿，皇天不负有心人，终于被我给“逮着”到了！我给自己鼓劲，心想：爸爸，等我捞到了鱼，看你还那么嚣张！笑得爸爸肚子多疼了，没事，失败乃成功之母嘛！那一天，我就提着小桶，挽着小鞋，唱着小歌，回家。哇，这一天真是开心极了！捞鱼真是让人其乐无穷！六年级:陈君婷
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700字 六年级 记叙文于是，我努力把心静下来，深呼吸一口冷气，两手紧握着鱼捞，紧张得我手掌心直冒冷汗，头上的汗珠就像几颗断线的珍珠，直往下掉。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴晴，轻松了许多。带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。六年级:范雨欣
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550字 六年级 记叙文虽说是爸爸捞到了鱼，可我却比爸爸还要高兴。果真没一会儿，一条鱼就被爸爸捞上了岸，我欢呼雀跃。”爸爸高喊一声。“看我的!想想也是，可我还是不敢……”我在岸边想用小棍儿把鱼捞上来(我从小就不敢用手摸鱼)可爸爸说我真是太异想天开了，如果用小棍儿就能捞到鱼的话，恐怕这河里的鱼早就没了!我明白了快乐是可以传递的!虽然这件事已经过去了很久很久，但我却仍然记忆犹新。因为它不仅让我体会到了捞鱼的乐趣，还让我感受到了大自然的气息!