神话作文结尾(10篇)
  • 700字 初一 读后感
    《希腊神话》中,描述了一个带着现实感,近在咫尺却又无法触摸,遥不可及虚无缥缈的世界。《希腊神话》仿佛天使般美丽的歌声,仿佛恶魔肮脏的低吟,仿佛人类美好的精神,仿佛神明不可侵犯的威严,这部史诗将矛盾作为起点,将圣洁与肮脏当作故事情节,将快乐和痛苦作为结尾。正是如此,《希腊神话》才被称作是西方开放的文化的起点吧,那将矛盾融合的艺术,让《希腊神话》在历史长河中留下了笔墨浓重的精彩一笔。初一:薛维怡
  • 1200字以上 五年级 读后感
    如果让我评论这篇神话,我会这样评论:在作者笔下,普罗米修斯是一位庄严、高大的英雄形象,他仇视暴里力,争取正义,骨子里充满着反抗精神。为人类的利益,他不惜牺牲自己的生命,显示了不屈不饶的战斗精神。浓郁的悲剧色彩为英雄的壮上加了一层金色的光环,也赐予作品的艺术魅力。这本《希腊神话》很有意思,你也来看看吧!
  • 800字 初一 读后感
    神话,是人类对最完美的自我的一种期待,对比古希腊与中国的神话,可以看出古代西方的文化和思想比我们有更多的开明之处,也许这些就是为什么西方现代文明比我们发展的更快的原因之一吧!古希腊神话是四方文明的灿烂起点,也是世界上对人类文明影响最大的神话。它丰富、美丽,就象是一扇直接通向西方文明源头的窗户。所以至今这些最脍炙人口、最富有生命力的神话依然代代流传。
  • 1200字以上 三年级 读后感
    这本书虽然是一本神话故事,但还是有极大的魅力,使我深有感触。它把一幕幕战争场面刻画的惟妙惟肖。从书中的一个个事例,及赫拉克勒斯,普罗米修斯,伊阿宋等人身上都可以看出人类敢于战胜恶劣的自然环境的豪迈气概和顽强意志。《希腊神话故事》激发了我们阅读文学经典的兴趣,并且陶冶了我们的情操。古希腊神话流传至今已经有一千多年的历史了,它是世界文学宝库的珍贵遗产,是欧洲文学艺术的瑰宝。
  • 600字 初一 读后感
    这本书虽然是一本神话故事,但还是有极大的魅力,使我深有感触。它把一幕幕战争场面刻画的惟妙惟肖。从书中的一个个事例,及赫拉克勒斯,普罗米修斯,伊阿宋等人身上都可以看出人类敢于战胜恶劣的自然环境的豪迈气概和顽强意志。《希腊神话故事》激发了我们阅读文学经典的兴趣,并且陶冶了我们的情操。古希腊神话流传至今已经有一千多年的历史了,它是世界文学宝库的珍贵遗产,是欧洲文学艺术的瑰宝。
  • 750字 初一 读后感
    《希腊神话》中,描述了一个带着现实感,近在咫尺却又无法触摸,遥不可及虚无缥缈的世界。《希腊神话》仿佛天使般美丽的歌声,仿佛恶魔肮脏的低吟,仿佛人类美好的精神,仿佛神明不可侵犯的威严,这部史诗将矛盾作为起点,将圣洁与肮脏当作故事情节,将快乐和痛苦作为结尾。正是如此,《希腊神话》才被称作是西方开放的文化的起点吧,那将矛盾融合的艺术,让《希腊神话》在历史长河中留下了笔墨浓重的精彩一笔。初一:薛维怡作文网专稿 未经允许不得转载
  • 900字 五年级 读后感
    随着岁月的脚步,这本书慢慢被人们所忽略,但它在我的脑海里记忆忧新。当我读完这本书时心中震撼了,神话是那样的神奇,让我进入幻想的境界里,让我领略人世的真谛。《希腊神话》让我受益匪浅,读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙感染着我,塑造着我,成就着我,我爱读书。
  • 600字 初二 读后感
    晴天,它又被召上了天空。雨天随着春天的召唤,一次次砸向石头。躲在水洼里的大雨点好几次吓得赶紧闭上了眼睛。也不知过了多少年,又是一个雨天,小雨点凌空而下,它感受着平凡,檐上的石块好像哑了,这几次都闭口不言,小雨点重新落下。“爸爸,你看,石头上面有个小洞!”一个童音天真的喊着:“这,就是水滴石穿!”大雨点呆住了。“这简直是神话,太不平凡了!”“不,这不是神话,这就是平凡!”初二:八戒女神
  • 800字 五年级 读后感
    同时,古罗马神话作者还选取了与文字内容相契合的精美图片,将一个浪漫动人神话世界全方为多层次。地展现在读者面前。古罗马神话反映了人类原始时期的社会秩序,体现了人类的情感、信仰、愿望和幻想。翻开书本,你可以从精彩生动的神话故事中,找到与自己心灵产生共鸣的情感体验,可以从富有智慧的语言中摄取营养,获得感悟,引发思考,为自己的人生营造一方纯净的圣土。
  • 1200字以上 五年级 读后感
    人性的批判正是深深植根于这样的土壤,所以批判才显得深刻有力。希腊神话称得上是一部人性批判的宝典。私欲蒙蔽了心灵,杀戮和复仇充斥着世间,杀戮造成复仇,复仇又重复杀戮。综上所述,在中西方文化交流日益频繁的今天,走向世界的中国人,多具备一些西方古代文化常识,是非常必要的。希腊神话能丰富我们的知识,开拓我们的视野,提高我们的艺术修养。