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1200字 初三 叙事“啊？”我不解地问，“入团的名额呀，你是不是撤掉她？”……我们已经是中学生了，我们甚至马上要离开初中了，在远离小学时代3年的今天，我才发现，做小学生原来是那么困难，或者不如说，做小学生所需的那些必备素质：团结、友爱、宽容、关心……已经全被抛在脑后了。我们输了这一场比赛，输给了其他班的同学，更输给了3年前的一批小学生。
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1200字 初二 叙事望着眼前拥有小小的心的小学生，我不禁露出羡慕的笑容。“姐姐，你挡着路了，快让一下。”清脆的声音响起，我猛然清醒，身子一侧，让她们过去。“这姐姐笑什么？好傻哦！”偷笑的议论声传进我耳朵里，笑容僵住，脸不禁一黑，我朝她们瞪去，可两个小学生早已扭过身去，手还捂着嘴偷笑着，另一只手，哦，还互相牵着。这群小学生啊……我的笑又傻傻地爬了上去。
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1000字 初一 叙事听了妈妈的话，我像被泼了冷水一般一下子意识到：是啊，换做是我，恐怕连小学生都不如吧！他们那种不达目的，誓不罢休的死缠烂打的精神正是现在的我所嗤之以鼻也最最欠缺的。如今的我自以为自己长大了，成熟了，做什么事情都碍于面子，不好意思继续下去，因此也总是轻易地放弃。做小学生，像小学生一样不达目的，誓不罢休，其实很多事情便能迎刃而解。
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450字 五年级 记叙文我真的很震惊，为什么这些小学生要去网吧呢，家里没电脑吗？还是钱多？事后我了解到，有的去网吧的小学生家里的电脑还不止一台，完全就是为了寻找一种所谓的刺激，还有的小学生父母在外打工，平时生活拮据，可是这些小学生竟然还从家里偷钱去网吧。在这里我奉劝大家一句，我们是小学生，不要因为外界的一些不良因素和信息诱导而走上邪路，丧失了美好的前途。
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550字 六年级 记叙文不能，在这里我们都是一个小大人了，我们要行动起来，不应该做个不称职的小学生，而是要做个既称职又合格的小学生呀！还要做一个不称职的小学生、不合格的小学生吗？他们每天都在教育着我们，每天都有他们在我们的耳边叮嘱，难道我们还要示父母或老师的话耳边风不成？做一个合格的小学生，其实也并不难，只要我们肯去做。在这里我告诉你们做一个合格小学生的方法：只要我们从身边的事情做起就行了。
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700字 五年级 叙事亲爱的大人们，请你给孩子插上一双自由的翅膀让他们学会自立，少年时代本不该再依赖父母，应该让自己读懂什么叫悲欢离合，什么叫爱恨情仇．．．．．．．《 小学生之友》不愧是我们当代小学生的知心朋友，它不仅给了我创作的灵感和丰富的想像力，还给予了我无穷的智慧。谢谢你！
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450字 五年级 叙事因此我相信这几点用手机的缺点也不算什么，最主要是它（手机）会为我们带来便利。即使有人上课玩手机，也逃不过老师的火眼金睛，绝对不可能让你有机可乘的。有些人还会上课玩手机，不认真听讲。3.可是小学生可以尽量少用一点，不到万不得已不要用就行了。手机有辐射，小学生用多了会影响大脑发育。这是我的观点，所以我认为小学生可以带手机。
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800字 五年级 叙事所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。三（六）班陈逸文2008年10月23日
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800字 五年级 叙事现在，我对《小学生之友》到了爱不释手的程度，每次老师发下新的一期《小学生之友》，我都会把它捧在胸前，闭着眼睛细细地品味新书的芳香，憧憬着这期的精彩内容。然后，迫不及待地一口气将它读完。记得曾经有这样一句话：吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；但读一本有益的书，受用一辈子。所以，我爱《小学生之友》！
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550字 六年级 记叙文更重要的是，我的作文水平提高了一大块，经常得到老师的表扬，也让我增强了自信心！《小学生文摘》就像一个善解人意的小精灵，在我伤心的时候给我快乐；《小学生文摘》就像一条清澈的小河，在我灰心的时候给我信心；《小学生文摘》就像冬天里的太阳，在我快要失败的时候给我希望。《小学生文摘》，你是我成长中的好朋友，希望我们的友谊比天还长，比地还久！