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450字 六年级 叙事我们脱掉鞋和袜子，赤脚踩在松软地田地上，像走在沼泽地里。农民交我们割水稻：左手拿着镰刀，右手抓住稻秆下方，左右摩擦，水稻就被割下来了。懂得了怎么割水稻，我们便热火朝天地干起来，有的割水稻，有的把水稻放成堆，过了一会儿，有的累得坐在坝埂上休息，有的还在干活……通过这次割水稻我懂得了：农民们整天起早摸黑地到田地里干活，可他们的收入却很低，但他们从来都没有嫌弃过，这种精神值得我们学习。
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500字 三年级 写景我们感到很自豪，个个满面春风，心里甜滋滋。我们小组割的水稻足足有到我的腰那么高。又轮到我了，我用了把力气，割得更快，更有经验了。到了中午，我们要回家了，我还带了一把水稻回来，把谷粒脱下金黄衣，里面是晶莹透明，一颗颗像珍珠般的大米。我用水清洗了脚上的泥土，心想：这一次活动让我体验了粮食来之不易。让我体会了：“粒粒皆辛苦”。
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600字 初二 记叙文不一会儿，麦田边上就堆满了高高低低、大大小小的水稻，看上去颇有丰收的喜感呢！我们大家都十分开心，因为，这是我们劳动的成果！我们收割了许多水稻，体验到了丰收的快乐，也体验到了收割的辛苦。粮食来之不易，是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的的成果，我们一定要好好珍惜！锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
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900字 小学 叙事懂得了怎么割水稻，我们便热火朝天地干起来，有的割水稻，有的把水稻放成堆，过了一会儿，有的累得坐在坝埂上休息，有的还在干活……（怎么热火朝天没有具体写，建议具体写出自己是怎么割以及由什么样的体会。）通过这次割水稻我懂得了：农民们整天起早摸黑地到田地里干活，可他们的收入却很低，但他们从来都没有嫌弃过，这种精神值得我们学习。（用自己的感悟收束全文是很好的结尾方式，但如果是往珍惜粮食方面来说会更贴切，“可他们收入很低”与文章主题不相扣，应该删去。）
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500字 四年级 状物不久，在发丝下面长着一节短短小小的绿芽子，它很柔弱，轻轻地依在发丝下边。我的脑中不禁生出的一个疑问，这小绿根是什么呢？我怀着一肚子的问题去问奶奶，真是一问才恍然大悟，原来小绿根是稻谷的叶子，它刚长出来的时候像极了根。原来我人所吃的大米已经没有了生命，它如何也不会发芽。而水稻每天都有新鲜的空气，有水，它们的生命没有结束，自然而然就能继续生根长叶。
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700字 初三 叙事”我已经习惯了珍惜，小时侯如果要是有一块玉米面的窝窝头就会兴奋的一夜睡不着呀。虽然我们现在有了好吃好喝，但爷爷永不能忘记那一段艰苦的岁月。然而在这时，我早己泪眼摸糊了，我双手接过那粒十分珍贵的水稻种子，我知道，那并不单单只是一粒种子，而是一种精神，一种珍惜的精神。如今，亲人已故，但那粒水稻的种子却在我的心中发了芽，扎了根……
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450字 二年级 状物秋天到了，水稻由翠绿变成金黄，黄澄澄的，像铺了一地金子，沉甸甸的稻穗把蹈杆都压弯了腰，邱风一吹，到处飘着稻谷的清香。人们也忙着收割水稻了，稻子收下来，脱去壳，就变成了有名的鱼台大米。我喜欢鱼台的水稻，它养育了家乡的人民，我喜欢吃鱼台大米，它香甜可口，营养丰富。如果你到我的家乡来，爷爷奶奶会给你吃香喷喷的米饭。二年级:晴晴宝贝
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700字 初中 叙事很快，我就把爷爷的方法捉摸透了，我再一次蹲下身子，出现在了田野里。黄鹂鸟的歌声清脆明亮，传遍了整个山谷，我在田野间悠然自得地割着水稻，自从学会那方法，我的心情变得舒畅起来，动作也越来越娴熟，晚上，爷爷要求给我工资，我连连推辞，因为我觉得，劳动最光荣！黄鹂鸟的歌声再一次响彻了山谷，给人们带来了愉快的心情，也使我明白，劳动最光荣，人人都应该劳动，增添自己生命中的乐趣。
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550字 小学 写人有许多人把名利作为一生的目标，总幻想着开名车、住别墅的奢侈生活。而真正有远大理想的人，不会太多地想象成功后的境况，而会尽全力去实现。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，淡泊名利，志向就是指路明灯，指向实现理想的方向。水稻想要长得笔直，根就得抓得稳。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直无私的人总比欺世有术的人更接近理想，袁隆平的刚正不阿正是他攀向成功的根基。爱因斯坦说过：“不要希冀做一个成功的人，而要做一个有用的人。”袁隆平的水稻人生，就是奉献人生。
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800字 三年级 记叙文） （怎么热火朝天没有具体写，建议具体写出自己是怎么割以及由什么样的体会。通过这次割水稻我懂得了：农民们整天起早摸黑地到田地里干活，可他们的收入却很低，但他们从来都没有嫌弃过，这种精神值得我们学习。 （用自己的感悟收束全文是很好的结尾方式，但如果是往珍惜粮食方面来说会更贴切，“可他们收入很低”与文章主题不相扣，应该删去。）