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450字 三年级 状物以前我只知道在植物中爬山虎有像动物一样的脚，可今天老师说番薯也有小脚。番薯长在地上，为什么还要脚呢？爬山虎的脚是用来爬墙的，番薯的脚用来干嘛呢？老师说：“这脚如果伸进泥土，就会长成小番薯；如果没伸进去，就会枯萎。”我一直以为小番薯长在根上，没想到是长在脚上的，真是让我大开眼界。一个小小的番薯，居然有那么多的知识，真是奇妙。
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500字 六年级 叙事找来柴，我立刻往里面添加。过了一个多小时，我们把番薯烤熟了。这时，我们便迫不及待地从灰堆里掏出了番薯。我太想要品尝了，所以，伸出手去就拿番薯。谁知番薯非常烫，我用手一拿，立刻就丢掉。然后，我用一根木棒把番薯挑进塑料袋里，拿回家吃，回到家里，我等番薯凉了一点，再剥掉皮吃。我吃着自己烤的番薯，觉得香甜无比。
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650字 六年级 叙事烧了二十多分钟，熟番薯的香气飘了起来，直往我的鼻子里钻。表姐说：“好了，现在番薯烤好了，我们可以熄火吃番薯了。”我拍着手说：“好呀，好呀！我们可以吃番薯了！”等到表姐把火熄灭，我立刻从铁丝上拿下一只番薯，剥开皮就吃。“小心点，别烫着！”我一边点头一边吃，嘴里还不停地向番薯吹气，好让它冷却得快一些。这一次烤番薯活动至今让我无法忘怀，因为太有趣了！如果有下一次，我一定会做得更加好！
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600字 五年级 叙事我们不会点火就请奶奶帮助点。奶奶立刻帮我们把火点着了。哗哗，风一阵阵吹来，火迎着风跳起了舞。奶奶说：“你们最好找一根长棒，把硬柴下面的掏空，这样可以使火更旺，番薯烤得更熟。我们按照奶奶说的去做。呀，柴快烧完了，可是番薯还没有烤熟。我赶快去找柴。找来柴，我立刻往里面添加。过了一个多小时，我们把番薯烤熟了。这时，我们便迫不及待地从灰堆里掏出了番薯。我太想要品尝了，所以，伸出手去就拿番薯。谁知番薯非常烫，我用手一拿，立刻就丢掉。然后，我用一根木棒把番薯挑进塑料袋里，拿回家吃，回到家里，我等番薯凉了一点，再剥掉皮吃。我吃着自己烤的番薯，觉得香甜无比。
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600字 五年级 记叙文等番薯凉了些，我们就小心翼翼地吃起来，生怕烫着了。我一溜烟似地跑回家里，拿来火钳，把番薯从火堆里取出来。真的，一股番薯的香味在空气中弥漫开来。”说完，还“吧嗒吧嗒”咂了咂嘴。忽然，哥哥伸长脖子，合上双眼，使劲一嗅再嗅，说：“嗯，好香啊！望着美妙的月光，吃着香喷喷的番薯，我心里想：“连烤番薯都有讲究，真是‘生活处处皆学问’呀。”（指导老师 陈海伟)
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750字 五年级 记叙文番薯，作为一种食物，一方面也凝聚着潮州历史的沧桑和饮食文化。番薯是一种颇有“内涵”的食物，很饱肚。在粮食不足的岁月，番薯是贫苦农家的主食，地瓜只是用来“填肚子”。现在，人民生活水平普遍提高了，但“吃尽美味还是盐、穿尽绫罗还是棉”，朴实无华的番薯又得到了人们的青睐，且人们越来越注重挑选优质的品种，品尝其美味。松番薯这么美味可口，又有这么多的特性，可谓名不虚传，成为仙田的一大特产。(文:琳琳)
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900字 六年级 叙事外婆将番薯挖出来，在手心中滚了滚，再将番薯身上的灰拍了拍，剥了皮递给我。我颤抖着双手接过，就好像接过什么珍宝似的。咬一口，很香，很甜，是记忆中的味道，是从小就可在我脑海的味道。外婆家的烤番薯，没什么特别的，但是，这番薯中，却含了外婆对我的爱与期望。原来，那是爱的味道。那爱就如冬日里的暖阳，柔柔的，暖暖的，一直在我的心里徜徉……
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450字 四年级 记叙文这时，一阵香味扑鼻而来，原来是锅里的番薯煮熟了，我们顾不上烫手，每人抢了一个，津津有味地吃了起来，啊！好香好甜的番薯啊！突然，又一阵烤焦的香味钻进我的鼻子，我才记起灶坑里的那两个番薯，连忙用火镰把它们拿出来，选了一个吃起来，另外一个小伙伴眼疾手快也抢了一个吃了起来，其他的小伙伴只能眼睁睁地看我们吃。享受着番薯的美味，我感到生活是多么地快乐啊！
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650字 三年级 叙事在妈妈的指导下，我终于挖到了第一个完整的番薯，个头还特别大，红红的皮，圆圆的个子，真像个小皮球。我笑得乐开了花，捧着番薯给妈妈看，给外公看，还骄傲地向妹妹示威。有了成功的经验，我挖的番薯越来越多，有红的、紫的;大的、小的;还有“双胞胎”，“三胞胎”呢!中午，我们满载而归，虽然有点累，但心里很高兴。这次挖番薯的经历，使我懂得了劳动的辛苦，收获的喜悦。
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1000字 初一 记叙文他们见番薯烤得差不多了，就未经我这位“国君”的同意，伸手就去抢番薯。见他们在抢，我也顾不得什么以大局为重了。也和他们展开了一场抢番薯大战。管他番薯熟不熟，就直接往嘴里送！“啊呀呀！我的嘴唇啊，被烫了一下！”我哀叫着。“哎哈哈，我的嘴也被烫了！”一声接一声的传来哀叫声。我们几个人吃的嘴巴黑乎乎的。真是一群馋鬼！天渐渐暗下来。我们骑着自行车，载着那满满的快乐回家了。指导老师：史忠校