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700字 初三 记叙文滴水穿石给我许多感悟,学习滴水石穿持之以恒的精神,就要从现在做起,不怕吃苦,不怕困难,敢于攻坚肯硬,这样才能以我们的血肉之躯攻破学海路上的顽石,实现自己的理想目标.同时我们也要向水滴一样,找准自己的学习目标,正确评价自己,勤于思考,不耻下问,这样日积月累,终究会学有所成.如果要问我这次游玩的最大收获是什么,我毫不犹豫地说：滴水穿石的精神和勇气永远是值得我学习的.
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450字 初三 记叙文这件事,让我的心灵为之震撼,让我对小小的蚱蜢肃然起敬.我想“滴水穿石”淋漓尽致地诠释了小蚱蜢求生的欲望和勇气.很难以想像在这个过程当中,是什么样的力量使得它有如此的信念.现在的我们,连在学习上持之以恒都做不到；在理想上也只是今天想当画家,明天想当作家,三天打鱼两天晒网.只有确定目标后再奋发向上才是良策.让我们在“滴水穿石”的激励下攀登理想的高峰.
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600字 初一 记叙文我八岁那年，爷爷就是一位毛笔高手，他写了滴水穿石这四个字，并且告诉我“力量极小的水滴坚持不懈，最后竟然把石头大穿了，我现在把这个送给你，希望你看到这四个字能想起爷爷这番话”。是呀！我不能放弃，应该学习水滴，好吧！明天再接再厉。一个星期过去了，我终于把瓶子都装满露水了。爸爸什么话也没说，只是打从心底里笑了。这对我来说已经足够了，因为我明白了滴水穿石的真正含义，不是吗？你呢？
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600字 初三 叙事！你看，古今中外，所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，坚持不懈，把一块块“顽石”“滴穿”，最终取得成功的吗？这样年复一年，日复一日，池塘竟成了墨黑色，他练成了一手好字，技艺达到了炉火纯青的境界，成了著名的书法家……我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的蓝图。
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500字 四年级 记叙文说了这么多名人的故事，也该说说我自己了。我似乎也缺少这“滴水穿石”的精神，有一次我在练跳双飞时，练到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以决定放弃。现在一直也都不会跳双飞。从今往后，我一定要坚持做完每件事，认真完成，就一定会成功。通过学习滴水穿石的启示我明白了我们要有持之以恒，目标专一的精神，要学习贝多芬，诺贝尔等一些名人身上“滴水穿石”的精神，这样一定会成功。能仁中学四年级:陆佳枫
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550字 三年级 写景我们要铭记滴水穿石的启示，目标专一而不要三心二意，持之以恒而不要半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！这就是“滴水穿石”给予我的启示。我高兴得一蹦老高。”我及格了！23米。我仿佛看到了希望，再用力一跳，“1.”同学们也在鼓励我。老师说：“加把劲，再跳一次，相信可以跳得更远。16米。深圳市北斗小学三〈1〉班
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450字 小学 叙事其实，像靠着这种“滴水穿石”的精神成就了伟大事业的人还有许多，如：王羲之、爱迪生、齐白石、欧阳修……真是举不胜举，数不胜数呀!其实，我也有坚持不懈的精神。四年级上册的寒假里，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看表姐会踢，很羡慕的缘故吧!于是我每天都练踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、气喘吁吁。功夫不负有心人，我终于学会了踢毽子，最多一次可踢到20个呢!我也要像他们一样，用“滴水穿石”的精神努力学习，将来成就一番大业。
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550字 五年级 叙事而有些同学上课时不认真听，三心二意，学了什么东西都不知道，写作业时问张三，问李四，考试时一塌糊涂，就连学校的题目都学不好，别说哥德巴赫猜想，方程你也不会；而有些勤奋的同学，上课积极举手发言，认真做课堂作业，到考试时就能取得好成绩。只要我们铭记“滴水穿石”给予我们的启示，就一定能在学习上取得优异的成绩。
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500字 五年级 叙事10岁，我的作品终于获奖了！我让全市人民知道，我，获奖了！虽然，仅有优秀奖，但我已经很满足了！因为它是我努力来的成果，它是我的所有！与此同时，我也要感谢一句话：滴水穿石非一日之功。因为，它在我遇见困难时，给予了我信心；因为，它在我面临抉择时，给予了我正确的答案；因为，它在我遭遇黑暗时，给予了我阳光！我永远不会忘记你：滴水穿石非一日之功！
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550字 五年级 叙事”这就象我们读书一样，一口是吃不成胖子的，只有把“滴水穿石”的精神贯穿到我们的学习中去，通过刻苦学习，一点一点地学，一个一个问题的去理解与掌握，才能使得我们学业有成，才能为长大后报效国家打下一个坚实的基础。滴水能穿石，滴水还能成石柱，它给我们揭示了一个道理，那就是积少能成多、堆沙能成塔。如果我们能到领悟这一点，并在以后的学习中加以实践，那么就受益不浅了。