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600字 初二 记叙文弄明白这些之后，我开始拼魔方了。首先拿出一些两种颜色的魔方，然后把中间一圈拼好，之后再把上下两个面两种颜色的拼好。这样所有的两种颜色的魔方都拼好了，你会发现六个面都呈十字型。然后拼三种颜色的魔方，拼这三色的魔方需要对好三色，之后拿手拖好用力推的那一面，不然会塌下来。拼完所有的三色魔方，这魔方就算是复原了。有了这种复原法，虽然不能和那些闭上眼睛也能四十秒的杰尼斯纪录相比，但速度也不慢。
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800字 五年级 叙事后来，我又尝试探索五阶魔方与金字塔魔方的拼法，通过努力，这些也被我一一攻破。现在，我已是班级里的“魔方”高手了。玩魔方的经历也让我明白：努力并且坚持下去，我能行。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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400字 初二 记叙文若你问他每一步的道理，或者问他为什么要这样算，他必然对此哑口无言。如果你会还原魔方，你能记住还原魔方的每一个步骤，那么，你是真的理解它了吗？你经过思考了吗？若还没有，你尚未成功，还须努力。在向他人展示自己能还原魔方的能力之前，你必须已经完全掌握魔方。否则，你就与那些只懂解题，不会理解的同学一样，是个不会思考、只懂盲从的，将遭人嘲笑的笨蛋！
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650字 六年级 叙事爸爸收起了笑容，把魔方拿在手中，轻轻地转动着魔方，不一会儿魔方上的图案就复原了。爸爸说：“孩子，刚刚玩魔方是很难，不过不要着急，要仔细观察，找出窍门，这样很快你就能够找出规律，还原魔方。好吗？”我点点头说：“知道了，爸爸。”我拿起魔方又转动起上面的小方块来。现在，在课余时间，我手里时常拿着魔方轻松地转动着，嘴里还哼着自编的歌曲：“魔方魔方我会玩，细心观察就不难。”
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800字 五年级 写景在这短短的半个小时内，魔方经历了多少旅行！魔方就在韵的新家附近！韵找到了魔方！”是韵！我把你带回去吧，都怪我以前不好，把你独自留在了房子里。在韵的新家里，魔方既高兴又难过，高兴的是又回到了主人的家，难过的是，自己又失去了七个伙伴。韵看出了他的心事，便又去买了一只魔方，给他作伴。在韵的家，魔方不会再感到寂寞，将生活在美好的世界里……五年级:蒋心妍
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650字 五年级 叙事我有些不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉，确信这是真的，我一把抢过妈妈手中的魔方，专心致志地玩了起来。这可是我日思夜想的东西。”随着妈妈一声令下，我睁开眼睛一看，妈妈的手里变戏法似地多了一个崭新的魔方。在我的心目中，它不仅仅是一个魔方，它还代表着妈妈对我的鼓励与厚望。妈妈请放心，我一定不会辜负了您的一番苦心！指导教师富永军
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550字 四年级 叙事说这魔方神奇，还真不是吹的。这天，我和爸爸动起手来，看看魔方有多神奇。我拿起魔方开始玩了起来，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起劲了。这魔方手感挺好的，转起来速度快极了。可是我转了半天，连一个完整的面都没完成，我真是急得团团“转”。爸爸见了，哈哈大笑，说:“让我来试一下身手吧”。爸爸接过魔方，转了起来。那魔方像是被施过魔法似的，可听话啦。只见爸爸左手一转，右手一扭，又仔细地看了看，把底部转了一下身，又把顶层翻了一下。大功告成，完整的一面出来了。
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450字 初一 记叙文其实，我们人生不也如这个魔方一样吗？在岔道口的选择左右了你最终的命运。魔方翻错了可以重来，但人生不可以。当你选错了道路，再回头就难了。人的一生要经历无数次选择，无数的变数，往往会彷徨、会迷茫。在恍惚的一刹那，你知道吗，有可能一件小事就会颠覆整个人生，一句话就能改变改变人生轨迹，一个机遇就可以让你改头换面。这就是人生，充满选择的人生，如魔方一样善变的人生，一个所有人都梦寐以求却又惧怕的人生！
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550字 四年级 记叙文最近几天都是这样，让我帮忙还原魔方的同学也越来越多了，还有些同学，在学校里我没时间时，他们就让我带回家还原，空余的时间都在帮同学还原魔方，都成“大忙人”了。现在我玩魔方越来越熟练，速度也越来越快。我没有事情时，就会玩魔方解闷，魔方给我带来了许多快乐。听说，有的人玩魔方的水平很高，能在背后玩；有的人玩得很快，6秒就能还原。我要勤学苦练，把玩魔方的境界达到更高了。
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650字 五年级 叙事教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！五年级:王艺樾