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450字 三年级 状物梨子不仅有好的营养价值还有不同的食用方法。梨子可以榨成汁或者加点适量的冰糖少许，对喉炎干涩、声音不扬者，具有滋润喉头、补充津液的功效。也可冰糖蒸梨吃哦！它能滋阴润肺，止咳祛痰，对嗓子具有良好的润泽保护作用。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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650字 六年级 叙事“别怕，我扶着呢！”妈妈在下面笑着说。我偷偷往下一瞟，两只大手正稳稳地扶着梯子。我这才镇定了情绪，再一次鼓起了勇气，加倍小心地往上爬。抬头一看，一个个又白又嫩的梨子正在朝我笑呢！我一伸手摘下了它，我的心里美滋滋的。我又继续搜索我的“猎物”，一个、两个、三个……渐渐的，我的袋子越来越沉，最后我摘了两篮子又大又甜的梨子。吃着自己亲手摘的梨子，我心里格外的甜。摘梨子虽然很累，但是我们感受到了劳动的乐趣。
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450字 四年级 状物那味道肯定比新疆的香梨、山东的鸭梨好！大热天里，随手从树上摘下一个梨子，咬上一口，清甜的梨汁满口都是，给人带来阵阵凉意。成熟了的梨子个头大，果皮青里透黄，光滑得很，切开梨子一看，皮薄，果肉又白又嫩，籽儿黝黑发光，看了叫人嘴馋。随后，人们忙着摘梨子、装梨子，再运到各地去卖，收入可真不少呢！大人们还常切上几个梨子，腌下来，要知道，这可是治疗肠胃疾病的良药！我爱家乡的梨子，我爱家乡!
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500字 六年级 记叙文把梨子一口吃完。天哪，难道我这祖国的花朵就这样凋谢了？我只得强装笑脸，给小弟们说：“谁把这梨子吃了，重重地有赏，哟西！”可他们都不愿吃。为了科学实验，拼了！谁知，在我刚吃完的时候。一个小弟竟在我家QQ音乐上放哀歌谁放的，哼，我不活了！”原来如此又是一翻“乱找”，终于明白，之所以不会被烫伤，是因为火苗在口中瞬间燃尽空气，便熄灭了，就会形成保护层，但救火别酒精洒我！！！
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650字 四年级 叙事这梨子大得足有一斤多；汁水多得不用嚼，只要吮；甜得赛过蜂蜜；金黄的颜色美过纯金。我边走边吃，很快吃完了一个。我叫爷爷给我打一个。爷爷挑了一个大梨子给我。吃了两个大梨子，我连中饭都吃不下了。这时，爷爷对我说：“这梨子还有一个缺点，就是吃多了会肚子胀的，吃不下饭的。”我说：“好爷爷，你为什么不早点告诉我呢？”爷爷说：“你都吃成那样了，我叫你别吃，行吗？”我嘿嘿地笑着不回答。
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650字 初三 状物挑梨子也是有讲究的。你要看一看他的屁股上的洞深不深。如果深，那就代表这梨子很好吃，如果不深，就那就代表这梨子还没有熟透。切开一个熟了的梨子，呈现在眼前的是淡黄色的瓤，手指头摸上去感觉麻麻的，好像是用无数颗小子组成的。当你拿起一小片放到鼻子边闻一闻，顿时一股清香扑鼻而来，轻轻地咬上一口，就像打破了蜜罐似的甜，汁水溢满了嘴巴，那味道简直是太妙了！同学们，你们知道吗？梨子有丰富的维生素，还有止咳化痰的作用呢！
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450字 六年级 叙事吃完梨子，我见那梨核金光闪闪的，就试着把它种在了阳台上的花盆里。我忍不住咬了一口，香甜的果汁、可口的果肉让我唇齿留香。本来我只是想试一试，可第二天一看，花盆里竟然长出了一棵枝繁叶茂的梨树，上面还挂满了沉甸甸的梨子！我摘一个，它长一个，怎么也摘不完。这回我可真是大饱口福了！如果你不相信，可以来我家看看。告诉你吧，在那梨花盛开的地方，就是我的家……
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800字 四年级 叙事我边走边吃，很快吃完了一个。我叫爷爷给我打一个。爷爷挑了一个大梨子给我。吃了两个大梨子，我连中饭都吃不下了。这时，爷爷对我说：“这梨子还有一个缺点，就是吃多了会肚子胀的，吃不下饭的。”我说：“好爷爷，你为什么不早点告诉我呢？”爷爷说：“你都吃成那样了，我叫你别吃，行吗？”我嘿嘿地笑着不回答。指导教师：冯永康结合课文仿照写作，到生活这个大课堂中去实践、观察和体验，积累素材，提炼语言，就能够写好文章。小学生有了亲身的体验和感受写出的文章也就比较具体生动。
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450字 六年级 状物不到一星期我就不咳了。以后，奶奶每天都给我煮着喝。不到三分钟这碗水就被我喝光光了。味道好极了。我半信半疑，小心地尝了一口，咦！我问奶奶：“奶奶，这是什么呀？”奶奶微笑着说：“这是‘冰糖梨子水’，对止咳很有帮助的。”想到这里，我不禁唱起了幼时的童谣：秋天到，真热闹，树上挂满梨宝宝。梨宝宝，成熟了，叔叔阿姨呵呵笑。
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450字 写景走在桥上面，摇摇晃晃的，像一个醉汉。我当时是和哥哥一起去的，见桥摇晃起来，我急忙拉住哥哥的衣角，又害怕又高兴，心想，如果摔下去，那还不摔得粉身碎骨！就这样提心吊胆的往前挪，好一阵子，终于过了桥。回头一看，不由自主的打了个冷战。虽然那次过桥让我胆寒了好一阵子，可我还是希望能在去一次，再过一次桥，体验那种令人惊悚的感觉。现在回想起来，不但不觉得害怕，反而觉得很有趣。邓芳梨子坡的铁索桥