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550字 初一 叙事镜头三：面对熟悉的中国少年先锋队队旗，我的右手最后一次举上头顶，是的，在少先队退队仪式上，我将永远摘下陪伴了我六年的红传统文化领巾。长大？懂事？花季？似乎和这些比较相吻，或许吧，这一刻结束了我少先队员的名誉，接下来，我要向共青团进军。初一的镜头太多了，各种镜头各种味，但是，这一个个镜头会永远定格在我的脑海中，成为我一生中最美的照片！
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600字 高三 叙事下班职工舒心的微笑，接待友人的真诚的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母亲们亲密的微笑，老师们慈祥的微笑……拍下这一组照片，我也满意地笑了。生活多么美好啊！我的作品中，那隐含的微笑，那展现的微笑，那随处可见的微笑，时时激励着我，鼓舞着我：我看到了一个广阔美丽的世界，它充满了对生活的爱，充满了对未来的憧憬，充满了对美好事物的追求。你想看看这些精彩镜头吗？你的身边就有。
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650字 高三 叙事“咔嚓”，这次摄下的就是一张张笑脸了。下班职工舒心的微笑，接待友人的真诚的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母亲们亲密的微笑，老师们慈祥的微笑……拍下这一组照片，我也满意地笑了。生活多么美好啊！我的作品中，那隐含的微笑，那展现的微笑，那随处可见的微笑，时时激励着我，鼓舞着我：我看到了一个广阔美丽的世界，它充满了对生活的爱，充满了对未来的憧憬，充满了对美好事物的追求。你想看看这些精彩镜头吗？你的身边就有。
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700字 三年级 叙事一位妇女带着她三四岁大的宝宝上了车，宝宝很聪明，一上来就抱住了妈妈的大腿，好奇的用他那双大眼睛四处观望，仿佛对车上的一切都很陌生。看到妈妈正在付钱，便全神贯注地盯着钱包看，不料一个紧急刹车，宝宝摔倒了，一位坐在座位上的老爷爷，用那双生了老茧的手将宝宝扶起，原本泪眼汪汪的宝宝见了老爷爷，立即收回了眼泪。老爷爷把宝宝抱到自己的腿上，一边指着窗外的风景，一边逗宝宝笑。他妈妈对老爷爷万分感激，可老爷爷却只是笑着，并没有说什么……车上的镜头有好也有坏，要靠你用心灵去捕捉。如果你捕捉到了不好的镜头，你可以相信他们不是有意的；如果你捕捉到了精彩、有益的镜头，请你相信美丽会继续！生活会越来越美好！世界也会越来越美好！
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500字 五年级 叙事在草地上玩了一会儿之后，突然下起了瓢泼大雨，大家都躲到了亭子里．这时，一个瘦小的身影正蹒跚着走来．忽然，一个穿衬衫的中年人拿着伞，快步走向老人，可是那把伞很小，老人没淋到雨，中年人却被淋湿了，老人还来不及道谢，那人早已不见了踪影．这就是生活中的小镜头，其实还有许多感人的小镜头．我热爱这些小镜头，因为他使我学会了许多……
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800字 六年级 叙事”在场每个看到短信的人，都落泪了……孩子被救出后，随行的医生过来给孩子做检查，突然发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。感受：母亲还有时间写短信，说明母亲如果抛弃孩子，就可能还有逃生的机会。但是她为了孩子，竟不顾一切的牺牲了自己，使孩子活下来。这真是母爱的奇迹啊！ 在灾区，像这样的镜头还有很多。你有没有看过这些镜头并不重要，重要的是，你有没有从中感悟到什么……
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500字 六年级 叙事！那水果空盘？老师们刚刚用完“膳”，同学们就一拥而上，争着、抢着、挤着、吃着，吃得连一点水果渣都不剩！一看，岑老师不在，那只能给咱自己的老师吃了。镜头四：尾声野餐结束，我让岑双双去倒垃圾，他把铲子和锅往我手上一塞，走了。蔡东男见了，一把抢过我手上的东西，把铲子往锅上敲，“咚咚，三更半夜，小心火烛……”就这样，野餐悄悄地“溜”走了。
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1200字 六年级 叙事现在，又到了冬天，但岁月却一去不复返了。我再也不只是一个小学生，我也不再骑自行车，雪也没有下。但是，这一个冬天，使我想起了另一个冬天的另一场雪的另一件可以深深打动我心灵的清晨中的事情：在一个寒冷的冬日，我却得到来自别人的宽容和关爱。在我的相片集中，这个冬日的清晨不仅使我难忘，还给了我一个镜头，一个充满感动的镜头。
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500字 六年级 叙事回到家后，我的脑袋里还不停的回想起那个在公共汽车上那个小那还的阴影。这我的次英语考试之所以能考上一百分还要托那个小男孩的福，是他影响了我，倘若如果下次坐公共汽车时还能遇到他，我一定要对他说声“谢谢”。这些小镜头在生活中是十分平凡的，只要我们留心去观察，就会发现这些小镜头在我们身边满天飞舞，无处不在。六年级:高焰
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1200字以上 高中 叙事1、确定一个中心：大主题是什么？2、构思提纲：几件事？每件事的小主题如何向大主题靠拢？可借鉴：平行式、层递式（发展式）慈母情温暖的爱同窗情温暖的回忆师生情3、强化富有感染力的细节，让真情从平凡的生活中流露。五、作文训练人生中总有许多美好的镜头镌刻在你的心头，令你在回想中体味美好，请将这些故事写下来吧。题目：那些难忘的镜头