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450字 初一 抒情散文如今，外公离开了我们，离开了二胡，是不是也觉得寂寞？是不是下着细雨的夜里，撑着伞悄悄回来？看看熟睡的我们，看看他的二胡？---他如此挚爱的二胡！我调好弦，轻轻地拉着二胡。二胡的声音依然悠扬，缓缓地飘出窗外，弥留在阴霾的云间，久久没有消逝。今年的清明，为何是雨？惹人哀怨缠绵？泪擦过二胡，在空中幻化为雾……
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500字 初一 散文如今，外公离开了我们，离开了二胡，是不是也觉得寂寞?是不是下着细雨的夜里，撑着伞悄悄回来?看看熟睡的我们，看看他的二胡?---他如此挚爱的二胡!我调好弦，轻轻地拉着二胡。二胡的声音依然悠扬，缓缓地飘出窗外，弥留在阴霾的云间，久久没有消逝。今年的清明，为何是雨?惹人哀怨缠绵?泪擦过二胡，在空中幻化为雾……
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800字 六年级 散文上天是怜悯的，我的努力没有白费，在二胡考绩考试中，我获得了优异的成绩。如今，我的二胡已经拉到9级了，我相信我还会继续拉下去，即使在我生命的最后一天，我也不会放下二胡。从二胡中，我体会到了人生的真谛。每个音调都涌进人的身体，充斥进每一个细胞，音符们在细胞里跳跃，释放出无限的完美音质，这音乐都溢出嘴角，逗得嘴角轻轻上扬，勾起一弯喜悦。二胡，我离不开你！因为你所以我快乐！
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550字 初一 散文这时的心是最宁静的。在烦恼时，听听它，长弓与两弦会描绘出猿声啼白的枫岸，描绘出轻纱笼月、寒浪飞泻，可以用心灵感受到天与地的同和、血和泪的交融……尽管作这支曲子的人早已远离我们，但从他身上淌出了一道清泉，带着不朽的文化艺术，流向全中国。诺大的中国有许多文化艺术，但二胡——这江南的精灵是我最崇拜与喜爱的。至今，我还浸润在二胡诗意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。二胡，永远的二胡……
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550字 初一 抒情散文这时的心是最宁静的。在烦恼时，听听它，长弓与两弦会描绘出猿声啼白的枫岸，描绘出轻纱笼月、寒浪飞泻，可以用心灵感受到天与地的同和、血和泪的交融……尽管作这支曲子的人早已远离我们，但从他身上淌出了一道清泉，带着不朽的文化艺术，流向全中国。诺大的中国有许多文化艺术，但二胡——这江南的精灵是我最崇拜与喜爱的。至今，我还浸润在二胡诗意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。二胡，永远的二胡……
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650字 初二 散文我们当中的大多数，应该很在意世俗的观念，很在意他人的看法吧，这样看来，我们确实不如这些拉二胡的年轻人。或许这就是他热爱的事业，这就是他向往的生活，他快乐，所以他坚持。看到眼前这位拉二胡的年轻人，我隐隐觉得，他的身上背负着许多压力，而此刻他却依旧拉着二胡，依旧那么投入。我忍不住问了母亲一句：“妈，如果有一天我也想靠拉二胡为生，也想唱戏，你答应吗？”母亲沉默了半晌，点了点头，我看见她的双眸噙满了泪水。
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700字 四年级 散文二胡不但给我带来了极大的享受和乐趣，也为我身边的人带来了快乐。家人过生日时，我会献上动听的乐曲；学校联欢会上，我为同学们送上特殊的"音乐贺卡";节假日时，我也会带着我心爱的二胡，来到明城墙边的那棵大树下，感受音乐与大自然的完美融合。我自豪中国有如此完美的乐器和动人的乐曲，我骄傲我正逐渐走近它。(指导老师：张洁)
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800字 高一 散文它将父亲的忧愁与喜悦，将岁月的优雅与粗犷，深深的藏在它的琴弦里。它不再一弦大江东去，不再一弦月游碧波。它像一个卸甲的将军，已经完成了它的使命。我也不会再像儿时一样淘气，将二胡琴弦拉的咿呀作响。每次回家，我都会取下它，细细的将它擦拭，然后郑重的把它放好。但是二胡琴杆上被父亲摩挲得发亮的淡淡印痕还在，父亲弹奏的二胡的旋律还在。它就藏在我的心里，藏在我的生命里。
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800字 高二 散文十指连心，听心灵的倾诉，二胡的背后蕴藏着深邃华丽的中华智慧与文化，区区两弦却能拉开一道长长的爱恋。这是我们的声音，这是中国的呐喊。原来，我的二胡梦，就是中国梦！倘若可以，我愿做一个奏者，带着胡琴，走遍世界。让梦想装饰了琴弦，弦音装饰别人的梦。渐渐地，我的眉梢舒展了，内心宁静了，呼吸平缓了，琴弦处，无声了。高二:王远
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1000字 高三 散文……然而在江南，在青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池溏蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪，不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈，更是一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。