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500字 初二 抒情散文经过这一件件的事例以及亲身感受，我弄明面白了里面的含义。也许每个人以不同的方式实现着自己的价值，但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧！人生也只是这样，也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值，找到你自己的人生价值了吗？盂县下社中学初二:崔舒榕
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600字 六年级 抒情散文能正视自己价值的位置并固自己价值的人是智者，能发现自己的价值并创造自己价值的人是勇士。这时，仰头望着天空坐在窗前的我感悟到孤独有时也是一种享受。
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900字 一年级 抒情散文教育的真正价值人们往往是没有见到的，所谓的“茶壶里煮饺子肚里有数”。教育应该是启发帮助人的，当施教者的水平较高时，孩子的收益就最大，反之则小。这种价值就体现在孩子身上，好的教育能让孩子在今后的道路上越走越宽，获益终身。所以，很多家长要择师，是为了体现教育的价值。价值究竟要如何体现？（时2006-9-28）
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550字 初一 抒情散文流星用瞬间的闪现点亮了夜空，那一瞬间她比月亮还要闪耀，于是逝去又有何妨？昙花用短暂的绚丽赢得了赞美，那一刹那她比玫瑰还要夺目，于是枯萎又有何妨？朋友，如果你已在人世间留下了自己的足迹，那么死去又有何妨？！每个人生命的价值都不一样，而我的生命的价值又是什么呢？我还在寻找。也许要用一生才能找到，也许用尽一生也找不到。但我知道：是大树，就不做小草；是小草，就要染绿每寸大地！
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450字 六年级 抒情散文而不是像那些生命轻如鸿毛的人一样，不但碌碌无为，还被人们骂。人的生命只有一次，我们应该去努力奋斗，使自己的生命尽发光彩。因为他从来没为人们做过什么，只会破坏人们的利益。即使他还活着，在人们的眼里，他也只是一个死人。这样的生活还有什么意思呢？我们一定要珍惜生命，珍惜时间，让每个人只有一次的生命，有着无限的价值吧！
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550字 初一 抒情散文平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。为什么不换个角色试试？不以物喜，不以已悲，懂得放弃，才会拥有。一粒种子，总有一块适合它的土地，是金子，就一定会有发光的时候。天生我材必有用，象我的朋友一样，用心去找，找到实现自己人生价值的位置，生命之树就会开花结果。
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450字 五年级 抒情散文但珍惜自己生命的人却不同，他们会在自己的岗位上兢兢业业，自己上伯乐家，让伯乐了解自己、重用自己，这样才叫珍惜生命。可有些人把珍惜生命理解的很肤浅。只觉得珍惜生命，只用把时间填满就足够了。但是，他们错了。生命是用来做有意义的事情的，而不是用来作一些无聊的事情的。所以，从今天起，我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值!
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600字 初一 抒情散文遇到这类的“面子”问题时，就想到从尊重对方面子以维护人际关系的立场出发来处理，要懂得，给人面子也是给自己面子。而如果是日常生活中的一些鸡毛蒜皮的事，如同事来往中的纠葛、朋友相处中的矛盾等，那这个“面子”就不必再费精力了，因为争这样的面子，一来会影响人际关系，二来给人小肚鸡肠之嫌，让人瞧不起，反而没面子。所以，面子固然很重要，值得人们全力以赴维护，但同时也得想一想，什么样的面子才是真正要维护的？有没有价值？该怎样去维护？否则，不仅赢不来面子，反而可能会丢掉其他的面子。
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500字 初一 抒情散文他们在平凡的工作岗位上奉献着青春，全心全意的为人民服务，他们的生命不是最有价值的吗？赶走了侵略中国的外敌，为我们留下了和平的土地，人民永远记住他们；雷锋、张思德、孔繁森……这一切的一切，都来源与人的生命，为什么我们不能团结友爱、和平相处呢？生，为自己生，为他人生，为社会生。所以，一定要让自己的人生充满阳光，充满快乐，充满自豪！
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1200字以上 初一 抒情散文既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢？生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，未曾得到养分的花迟早会枯萎，痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大困难。只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗。生命之花才会常开不败，生命的存在才会有更深刻的意义。命的意义和价值便如这般。