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550字 六年级 记叙文吃麻辣烫也没什么讲究，全凭自己的喜好，毕竟，这平凡的小吃要是有什么特别的吃法，也不会某些人藐视的了。不过我总是喜欢先吃土豆，再吃海带，然后是豆腐皮，接着是莲藕，还有猪红等，把麻辣烫的食物吃完后，我总是将辣汤喝得干干净净，为什么呢？嘿嘿，因为啊，这麻辣汤，才是麻辣烫的精华呢！麻辣烫，普通而平凡，但却是我的最爱！创新小学六年级：曾佳宁
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400字 六年级 叙事有一天吃麻辣烫时，由于沾汁太多，汤汁甩了我一脸，我用纸巾擦脸时，不小心胳膊一晃，丸子“嗖”的一下飞了出去，很好玩，从此我便爱上了麻辣烫。每个周末，我几乎都会去吃我爱吃的麻辣烫，因为它那五彩斑斓的颜色、诱人的香味、可口的味道，令我垂涎三尺！听了我的介绍，你的口水一定快流成河了，面对这么诱人的麻辣烫，你一定非常想吃，那就快点来吃吧！吃麻辣烫绝对会让你流连忘返的，只有用心去体会它的味道，才能吃出不一样的味道。六年级:郝媛媛
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600字 四年级 说明文麻辣烫的做法与鸭血粉丝汤相似，客人把各自挑选的菜料放入篮中，交给摊主，摊主将其放入一个高高瘦瘦的漏勺里，再将漏勺挂在桶边，浸入烧开的汤中，将菜“烫”熟。然后将漏勺拎出来回晃动几下，熟练地倒入一个大碗里，加上辣汤，撒上胡椒粉，淋上几滴麻油，再抓一小把香菜盖在上面，一碗色香味俱全的麻辣烫就端到了你的面前。慢慢的咀嚼。细细的品尝，再喝两口汤，那美味从嘴里流过食管直到胃里，那可真是一种享受啊，辣的到位。麻的舒服，吃完真想再来一碗。据说麻辣烫起源于长江之滨，最初的时候是船工和纤夫创造出来的吃法。麻辣烫渐渐从江边上了岸，现在的麻辣烫更是因为方便，自助，快捷的优点迅速名扬大江南北，成为大众喜闻乐见的小吃。
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500字 六年级 叙事”人人都说麻辣烫“一辣解三馋”，今日一尝，果然名不虚传。我吃得满嘴流油，老爸打趣地说：“就你这吃相，就连猪八戒看到也得儿甘败下风。我一边贪婪的吃着，一边连声称赞麻辣烫的味道就是好，什么东西的味道都比不上它。吃麻辣烫实在太过瘾了，下次我还要再吃一顿。河南省平顶山叶县一高家属院五号楼西门洞四楼西户六年级：赵澳来
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500字 四年级 记叙文说起麻辣烫，我和它还真是有缘呀！有一次，我上完课，家长还没来接我，我便干等着。有一位叔叔仿佛看出了我的心思，便请我吃了一碗麻辣烫。从此，我也与它结下了渊源。如果，你有机会来到我们的家乡，我一定请你吃一碗正宗的麻辣烫。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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1000字 初一 记叙文于是诸多的困难都能够如吃麻辣烫一般迎刃而解了。我不是吃麻辣烫的高手吗？当遇到了生活中的困难而心生怯意时，我就会鼓励自己把它们想象成麻辣烫中的一味调料，我会告诉自己，麻辣烫不是我的最爱吗？或许在许多人看来，麻辣烫只是众多垃圾食品之一，但是在我的心里却扮演着非同一般的角色，它见证了我与闺蜜的友谊，见证了我与困难的较量，见证了我的泪与笑。 麻辣烫，从我认识它的那一刻起，便一直伴我成长！
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500字 五年级回家以后，见奶奶上气不接下气的样子，又忽然觉得对不住奶奶。奶奶陪伴我，确实很辛苦。觉得自己做事太过于冲动。我后悔地对奶奶说：“您辛苦了。刚才是我错了，您原谅孙女吧！”奶奶眼含热泪说：“奶奶也有错，不该那样说你。”之后，奶奶把麻辣烫回了锅，我们祖孙二人，开心地吃起麻辣烫……麻辣烫吃在嘴里，热乎在心里。一直提醒我，要感恩，要做个知恩图报的好孩子。
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500字 高二 叙事麻辣烫还讲究一个“烫”字，就是要趁热吃，趁烫吃，那样才能麻的痛快；辣的够劲；即是再冷，也把你烫的汗流浃背、心花怒放。那种滋味啊-----真是无言可喻，欲罢不能。麻辣烫，这种新世纪的激情食品，色、香、味俱全；麻、辣、烫皆存。让人无论想到、看到、吃到，都有口水直流三千尺的感觉，不愧为小吃之首，一代“食王”！
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550字 初一 说明文麻辣烫还讲究一个“烫”字，就是要趁热吃，趁烫吃，那样才能麻的痛快；辣的够劲；即是再冷，也把你烫的汗流浃背、心花怒放。那种滋味啊-----真是无言可喻，欲罢不能。麻辣烫，这种新世纪的激情食品，色、香、味俱全；麻、辣、烫皆存。让人无论想到、看到、吃到，都有口水直流三千尺的感觉，不愧为小吃之首，一代“食王”！
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800字 初二 议论文”我想都没想就答应了。”“喔”说完我就开始大口大口的吃了，这时妹妹对我说：“哥哥，干脆我们来一个吃麻辣烫的比赛吧。不知过了多久，我已经不能在吃了，便坐在那里玩，和他们摆龙门阵，大概过了半个小时，大家差不多都吃饱了，便叫老板来数千千，结果我吃了一百二十八根而妹妹只吃了一百一十根，显然而知这场麻辣烫的战斗是我胜利了。哇！麻辣烫真好吃啊！峨眉山市桂花桥镇桂花中学八年级四班