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450字 五年级 记叙文银盆落到了地上砸了个大坑，白花花的银子变成了水，这就是太湖，盆里的翡翠成了七十二座山峰，飞禽变成了肉嫩鲜美的银鱼和一对对鸳鸯，可惜走兽没有活成。太湖既有美景，又有传说，还盛产太湖珍珠、太湖蟹、太湖鱼。太湖珍珠成粉后还可以美白养颜呢！太湖鱼、太湖蟹的鲜肉更是美味无穷！令你馋涎欲滴。这就是美丽的太湖，太湖的美值得我们去参观！
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450字 四年级 记叙文“秋风起，蟹脚痒”，秋天也是一个吃螃蟹的好时机，人们从四面八方来到这里，品尝太湖美味。冬天，到处冰天雪地，而浩瀚的太湖却从不上冻。宽阔的湖面依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。有一首诗歌这样赞美太湖：“太湖美呀太湖美,美就美在太湖水.水上有白帆哪,啊水下有红菱哪,啊水边芦苇青，水底鱼虾肥,湖水织出灌溉网,稻香果香绕湖飞. 哎咳唷,太湖美呀太湖美太湖真是人见人爱的人间天堂。
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800字 五年级 叙事此外，我们还要从自我做起，不在太湖里扔垃圾，皮肤说果皮，果核，菜叶，空塑料瓶等，因为这些东西中的氮磷含量特别高，看见别人在太湖里乱扔垃圾，要去及时阻止，并劝说他把垃圾捞起，告诉他这样做对太湖的危害很大，更会给我们自己用水带来麻烦。4. 最后，我们可以组成一个志愿小组，来宣传环境污染对太湖的危害，给大家讲授污染太湖的严重性和保护太湖的重要性，提倡大家一起从我做起，从小事做起，保护太湖，人人有责，我们还可以为保护太湖捐款，少吃一天的零食，用这些钱来为保护太湖出自己的一份力。
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550字 四年级 写景有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。如果我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来；如果我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：如果我是……
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600字 四年级 写景有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。如果我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来；如果我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：如果我是……
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550字 二年级 写景看着这么美丽的夜景，我禁不住大声叫起来：“太湖，我爱你”！夜晚的太湖中，一簇簇的芦苇“站”在那里，风一来就使劲地点着头，像在随风翩翩起舞，浪花们也拍着礁石在奏乐，像在为芦苇的舞蹈伴奏。我好想再多玩一会儿，但天色已晚，我只好恋恋不舍地离开了太湖。虽然我离开了太湖，但我依然在留恋太湖、留恋太湖那迷人的夜景！二年级:我想要的是温暖
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500字 五年级 记叙文我走在太湖山庄的堤坝小路上，吹着湖风，心情格外舒畅，风好象吹到了我的心间。放眼望去，太湖真是一望无垠！我心中真是有万般高兴：今天我来太湖是来对了，太湖竟有这等美色。我闭上眼睛，倾听湖风声，几个浪花打来，传来哗哗的水声。我心里暗暗想：太湖这美丽的景色是不可以用言语来形容的。我们作为太湖南岸的一颗明珠——长兴的孩子，真是感到骄傲，更为祖国而感到自豪！
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650字 四年级 写景有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。如果我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来；如果我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：如果我是……四年级:无奈bey
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900字 六年级 叙事太湖一游，感慨万千，世博将至，保护太湖！
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750字 五年级我们坐着船在湖上慢游，看着我们刚刚去过的西山顶，在阳光映照下，西山顶宛如一个正值青春时光的少女，正如诗经里说的“有女怀春”。娓娓动人的小山旁有两只水鸟，正在嬉戏，羽毛形似天鹅。这对好朋友头靠头在一起说悄悄话，可顽皮的太湖用一个小浪花将它们分开，两个好朋友费了好大劲才重新聚到一起，继续它们的游戏。调皮的太湖被它们的举动逗笑了，咧开嘴轻轻的笑了起来，它的笑声，就是那一圈圈荡漾的涟漪。太湖，它以它的秀美在湖类中名列三甲之位，如果说黄河以它的壮观被人们称为母亲河，那么太湖也可以以秀美让人们尊为母亲湖了。