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450字 小学 状物铜钱草的生命力特别顽强，浅浅的花盆里一层薄薄的土就是铜钱草的生长环境。一次我们出远门七天不能回来。临走之前我给铜钱草浇足了水，等回来的时候水已经被它喝光了，小圆叶子卷了起来，长长的茎软软的趴在花盆边上，像一个垂死的老人奄奄一息。我立即给铜钱草浇足了水，不到半小时整盆铜钱草都站立了起来，萎缩的小圆叶子全都舒展开来。一片生机勃勃的景象。我非常喜欢铜钱草，喜欢它的傲娇，喜欢它顽强的生命力，强大的感染力。我要做一个像铜钱草一样乐观开朗，活泼向阳，不被任何困难打败的快乐小孩。
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500字 五年级铜钱草也十分坚强，冬天下起了鹅毛大雪。雪花飘落在铜钱草上，堆积起来越来越厚，越来越厚……终于，枝干断了，叶片上的雪塌了一点。几天后，天气暖和起来，雪融化了，我跑到他们面前望了望。啊！它们竟然还活着，几个星期后它们越长越多，越来越密，甚至爬出了缸外，这谦卑的草儿，无论在哪里都能随遇而安。“身无铜臭色，碧玉珑玲心。冷看沽名客，笑观逐利人。”虽是铜钱模样，却无世俗气，田田覆田田，盈盈又盈盈。
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450字 四年级铜钱草还开花。它开的花比叶片更小，远远望去，还以为是一株蒲公英呢，近看，才发现是七八朵小花围在一起，形成一簇的“花球”。每一朵小小花都有四五瓣花瓣，花瓣呈白色，底部圆，顶部尖，花蕊是嫩黄色的，这花使人觉得有种不张扬的，清新淡雅的自然美。“似荷非荷叶如钱，灯盏葱绿花不妍。”这句话描写的正是我心中铜钱草的样子，在我心中，铜钱草要比花儿更赏心悦目。
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800字 五年级 写人在他临死前呢，把这个钱郑重的交给我说孙女啊，这个钱你帮我保管着。想你他们那些人那都不行，那光想要我的钱，我一死啊，他们就把钱给我分啦，所以你帮我保管着好吗？ 我说好，老衩母我帮你保管着。说完方言，老祖母便去世了，我嚎啕大哭。祖母死了， 死的时候没有给爸爸留下任何的家产，而给我留下了一盒的铜钱。等我长大了才知道，这些小铜钱可不简单呀，它包含着老祖母对老祖父的回忆，它包含着老祖母对以前生活的回忆。
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750字 五年级包拯惊堂木一拍，说道：“本大人的分法公平合理，8个馒头分三份，每份个，商人付了8个铜钱，也就是说个馒头值1个铜钱，瘦子你拿出3个馒头，自己吃了个，也就是说你只给商人个馒头，当然只能拿1个铜钱了，而胖农夫却拿出了个馒头，所以应得7个铜钱。”瘦农夫听完后暗暗后悔，可也无话可说。“退堂……”瘦农夫灰溜溜地走了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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500字 三年级 状物我对老妈说：你不是一直说我们家是很穷的，没什么钱的，这个铜钱可是古董呀！你其实是很有钱的，连古代的钱都有！你是不是骗我啦？妈妈连忙告诉我，这个铜钱并不能代表什么，是一位朋友在我们搬新家时送的，代表祝福的意思，而且这个铜钱就象我们现在硬币，一角、两角的，不值几个钱。可是，我还是有点不相信老妈，她是不是怕我乱花钱，才这样子的呀！
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550字 三年级 状物我对老妈说：你不是一直说我们家是很穷的，没什么钱的，这个铜钱可是古董呀！你其实是很有钱的，连古代的钱都有！你是不是骗我啦？妈妈连忙告诉我，这个铜钱并不能代表什么，是一位朋友在我们搬新家时送的，代表祝福的意思，而且这个铜钱就象我们现在硬币，一角、两角的，不值几个钱。可是，我还是有点不相信老妈，她是不是怕我乱花钱，才这样子的呀！
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900字包拯惊堂木一拍，说道：“本大人的分法公平合理，8个馒头分三份，每份个，商人付了8个铜钱，也就是说个馒头值1个铜钱，瘦子你拿出3个馒头，自己吃了个，也就是说你只给商人个馒头，当然只能拿1个铜钱了，而胖农夫却拿出了个馒头，所以应得7个铜钱。”瘦农夫听完后暗暗后悔，可也无话可说。“退堂……”瘦农夫灰溜溜地走了。
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900字 六年级 应用文把他推入孤独的世界里。而他却要“扼住命运的喉咙”让全世界的人感到了震撼。他创作出了32首钢琴曲，其中《命运交响曲》最受欢迎。他的歌声表达了对命运的不屈。高产的杂交水稻解决了多少人的吃饭问题。也因此让袁隆平这个名字变的家喻户晓。作为一个科学家，他不图名利，不图金钱，不惧黑暗，勇往直前，终于研究出了杂交水稻。“不经历风雨，怎能看见彩虹？”铜钱草和他们一样微小，都具有默默无闻、无私奉献，勇于奋斗、坚持不懈的美好品质。这就是我的心爱之物——铜钱草。
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750字 初一铜钱草虽然个体弱小，但没想到它们拼在一起竟组成了强大的合力。我不禁发自内心地喜欢上了它们，它们让我看到了团结的力量。俗话说“一根筷子易折断，一把筷子抱成团。”风雪下的铜钱草们不正好验证了这句话吗？是啊，生活中，若是遇到什么大灾大难，人们也如铜钱草一样拼在一起，不怕打压，不易折断，顽强拼搏，努力向上，还有什么困难不能克服呢？