- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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800字 初一 记叙文”《阆中作二首》这是南宋著名诗人陆游对阆中美酒的赞誉。而保宁压酒已有三百多年历史“挽住征衣为褶尘，阆中斋酿绝芳醇。时下有创新的酒吧点老板将阆中的醋改成了酒。四川阆中着实让我惊讶，让我想忍不住的赞叹一番。今天的阆中古城，在“改革开放”和“西部开发”的春风中，已瞄准了“人文阆中，旅游阆中，和谐阆中”的目标，正在妆扮这明日阆中的娇艳。
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600字 初二 记叙文这些居民古院无处不透出唐元以来的风水文化和建筑特色。它们或高墙大院，或歇山单檐式木穿斗结构，或青灰色小青瓦，或粉墙漆柱……细看阆中居民古院，错落有致，纵横分明，庭院勾连，厅居明显，避凶化吉，天人合一……其风水建筑理念无不融合其间。今天的阆中古城哟，在“改革开放”和“西部开发”的春风中，已瞄准了“人文阆中，旅游阆中，和谐阆中”的目标，正在妆扮这明日阆中的娇艳。
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600字 初二 议论文这些居民古院无处不透出唐元以来的风水文化和建筑特色。它们或高墙大院，或歇山单檐式木穿斗结构，或青灰色小青瓦，或粉墙漆柱……细看阆中居民古院，错落有致，纵横分明，庭院勾连，厅居明显，避凶化吉，天人合一……其风水建筑理念无不融合其间。今天的阆中古城哟，在“改革开放”和“西部开发”的春风中，已瞄准了“人文阆中，旅游阆中，和谐阆中”的目标，正在妆扮这明日阆中的娇艳。
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800字 六年级 记叙文”这可不是吹牛，因为我们阆中人的淳朴热情的风气就是最宝贵的。如果你到我们阆中来旅游的话，你随便找人问一问：你们阆中的名胜古迹，优美的风景在哪呀 那人一定会回答：“我们这啊，到处都是。我是阆中人，我为我的家乡而自豪，而骄傲！因为我们有优美的风景，有善良真实的乡亲们。我祝愿家乡的明天更美好，家乡的未来更辉煌！作者： 阆师附小六（6）班 刘冠利
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1200字 高二 写景通过三天的参观，使阆中这座古城从西汉末年的三国到明清时期两千来年的历史和文化展现到我的脑海里，让我感受到了阆中古城与其他古城的不同之处，我们不仅尝尽了阆中的各种小吃，购买了各种特产，还浏览了那么多的历展览和名胜古迹，也改变了以往各种各样的古城(镇)在我脑海的固定模式。而且还有大佛寺、状元洞等很多地方没时间再去了，下次一定再去阆中，让阆中之旅没有遗憾。怎么样？阆中古城也应该是你驻足观赏的一个最好的选择吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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450字 初二 散文天至酉时，日收云集，游兴犹在，苦时不待。遂去于阆中，归果城。嗟夫！其阆中诸昔，兵家必争之地也，故昭烈帝遣益德守之。然范疆、张达谋飞，卸其头于阆中，抛其身于长江。一代豪杰，曾疐喽啰。此天之不测风云矣，风云多变，世事繁杂，岂人力之可惩？夫天下之事，早有定数，吾侪其听命江湖，随性为之，岂不快哉？乙未年六月廿八酉时，于吾家，明泽记之。
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1000字 高一 叙事最著名的还要数阆中古城啦.文化名城阆中是南充众多名胜古迹中历史最悠久、文化最丰富的旅游胜地。这里有四星级风景区——锦屏山，那儿四季如春，风景优雅，真是一个休闲的好地方；还有状元街，有一种古代独有的风味，走在状元街上，仿佛时空倒游，又回到了古代。我爱我的家乡——南充，我愿南充的未来变得更加美好！感谢阅读，希望能帮助您！
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500字 六年级 叙事还是让我告诉你们吧，被爸爸妈妈的滋味不会受啊。我建议大家还是少上一点网，多看书，这样学习才会有进步。你们千万不要像我这样天天上网玩游戏，其实玩游戏一点都不会，有点时候玩久了还会被家里的人骂，所以我劝大家还是少上一点网，多学点知识这样你才会成为你个有用的人。四川南充阆中市四川省阆中市小垭小学六年级:情谊公子
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1200字以上 六年级 写景夜幕渐渐降临，沿着高高挂起灯笼的南街向下走，就来到了江边。徐徐的江风吹着我们的脸庞，凉飕飕的。小孩在桥上追逐打闹，大人在桥上仰望“星空”。“呀，星星！”不知谁大喊了一句，大家停止了嬉戏，向天空中望去：一盏盏徐徐升起的孔明灯，像点点繁星，飘在古城上空。它载着阆中古城的悠悠历史和人们的美好梦想，升上夜空。渐渐地，渐渐地，飘向远方……历史悠久、古文化浓郁的阆中古城，我爱你！
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900字 高一 写景不知不觉中，我已走出古城。却并未走尽古城。因为，我在嘉陵江的渔船上似能看见你，在锦屏山下姑娘小伙们对唱的情歌中似能听到你，在滕王阁半坡上盛开的栀子花中似能闻到你……古城，你是否无所不在？哦，我想你已深深埋在每一位阆中儿女的心里。阆中古城，当你看到你的子女为你而骄傲时，你是否否会欣慰一笑？古城啊，我想，作为在你的襁褓中长大的我们，会通过我们的双手，你的未来，会更加美好！高一:赵颜