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600字 六年级羡慕他们，我突然不知道我有什么好羡慕他们的。如果上天给我一个机会，能让我在经历九九八十一难后获得成功，明知结果，我难道就能靠一颗羡慕的心取胜吗？答案是“NO”！想当初，马云知道他是否会成功吗？人家不是照样成功。我们是在羡慕，但是我们一直都在羡慕他们的结果，他们的过程，一直不是我们所关心的。从今以后，我决定我只羡慕自己。
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550字 六年级 记叙文说真的，在这个世上，有很多人，都只会一味的羡慕他人。但是这些人从来就会觉得自己不行，没有别人强。所以就开始渐渐的退缩，开始感到十分的失落，让自悲一点一滴的溢进心头。但是这样真的好吗？虽然我不能对大家说，不能羡慕他人。因为羡慕他人，有时也能让自己奋发图强，想去赶走自己所羡慕的人。但是我还是想让大家多多羡慕一下自己，把羡慕的目光也留给自己一点，这样你也就会变得更加自豪，更加坚强！
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600字 六年级说真的，在这个世上，有很多人，都只会一味的羡慕他人。但是这些人从来就会觉得自己不行，没有别人强。所以就开始渐渐的退缩，开始感到十分的失落，让自悲一点一滴的溢进心头。但是这样真的好吗？虽然我不能对大家说，不能羡慕他人。因为羡慕他人，有时也能让自己奋发图强，想去赶走自己所羡慕的人。但是我还是想让大家多多羡慕一下自己，把羡慕的目光也留给自己一点，这样你也就会变得更加自豪，更加坚强！
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450字 四年级 写景这时象元老来了，他说的一句话，令卡尔、茜茜低头沉思起来。”他们大声争论。”“你好！”你好！”卡尔垂下了头。我眼中的你，可以尽情奔跑，潇洒汗水，多好啊！就算长大了，也还不是为生活困惑，哪有那个闲情逸致去自由翱翔啊！“孩子，不要再羡慕别人了，因为你所拥有的，就是别人羡慕的。”生活中，处处有羡慕，有偶像，但是偶像是谁，不就是由你决定吗？四年级:吕佳华
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700字 六年级 记叙文时光老人匆匆而过，留给金鱼们的只有等待。金鱼们终于明白了生活的快乐还是悲伤的寂寞，都不是注定的。只要拥有创造力，用自己的双手去创造一片天空，一片多样的天空，这样才能活得精彩。这组漫画让我有感触，今天不好，明天未知，那三条金鱼的一味羡慕只引起了别人的笑料，我们自豪，现在社会要的人才，父母企盼的新学问，丢下羡慕的观念，说上一句：“有什么好羡慕的，我能更棒！”
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700字 初二 记叙文再看我的房间，从小到大，别说墙壁了，奶奶打扫得地上都积不起灰，我童年的各种“创作灵感”，可能就在拿纸和笔的时间逃走了吧。我羡慕那满腔的涂鸦，也许这满墙的杰作，可以造就一个人才，这是种随心所欲的抒情方式，比拘束地在纸上作图强一百倍。变脸的绝技，涂鸦的快乐，都是我不曾有的，所以我羡慕。当家长谈起我小时候多乖多乖时，我总会想说：其实我更羡慕“不乖”的快乐。
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450字 小学 议论文儿子说：“羡慕是对的呀！你看，学习我不是很羡慕别人，于是我便努力努力再努力，终于有了好成绩，不是吗？”母亲无奈地说了句：“唉！孩子，我不得不承认你向上的精神是可贵的，可是你的玩具已经很多了，你还不停地要，别人要什么样，你也要，这是非常错的。“儿子好像有所醒悟，晚上在被窝里睡不着，开始省悟。后来终于成为了一个很有才华的人，父母也非常高兴。他们便和和气气地过完了一生。从这个故事里我们可以明白，羡慕是对是错，要看用在什么地方。
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700字 高一 散文我羡慕行万里路，读万卷书的峥峥学子，如果有来生，我愿投化为人，尽享人生韶华，生命不息，奋斗不止。夕阳西下，落日的余晖渐渐积淀下了海面，我沉沉的睡去，做了一个美好的梦――梦见我变成了人……世上不会有两片一样的叶子，我们相互羡慕，又各自前行，不必面朝大海，自由春暖花开。我们不要成为鱼缸中的鱼作茧自缚。我们值得拥有更好的自己。
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800字 高二 议论文总而言之，我们不但要有羡慕之心，把羡慕化为一种动力，去创造自己美好的前程，更要有正确的羡慕态度，过分的羡慕会使人忽视既得到的东西，甚至由羡慕转化为嫉妒，于人于己都是无益的。羡慕的作用和道理与生活中的很多道理一样，利与弊总是同时存在的。为此，我们要做的，就是实现对羡慕最完美的驾驭。
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650字 四年级 日记森林中百兽举行一场演出。先是由猴子为大家表演跳舞。猴子左跳右跳，逗得百兽开怀大笑。赢了一片掌声。骆驼看后，很羡慕猴子得到大家的赞赏。骆驼也要给大家跳舞。骆驼扭来扭去，难看死了。大家都拿着棒子打它。看了这个故事，我明白了，不要羡慕别人的节目，要选自己特长的节目。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。