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700字 高一 散文确实，要去珍惜身边的每一个人啊，也要去重视抑郁症，这也是一个“地位比较高”的病种啊。不管是在生活中还是在娱乐圈不都是有因为抑郁而……的人吗，歌手花花华晨宇也为抑郁症患者发过声，写了一首《好像爱这个时间啊》来送给抑郁症患者，也是有心了。所以希望每一个抑郁症患者或者自卑的人，都可以去试着打开自己的心扉，然后春暖花开，然后接纳别人，让自己不在孤独！
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450字 初一 抒情抑郁症，抑郁症，抑郁症。很多话题都是围绕这个词展开，我不禁感觉无力。其实，小学生的压力都开始有了，更何况那些冒着风浪生活在高处的人呢？不想多说什么了，只希望本兮死后她的粉丝还会喜欢她，比如说，我的妹妹。其实很多人喜欢的是明星的作品，而不是人。明星死后，你可能会把TA的影集，视频，歌曲翻出来当做回忆。我下午我家那个可爱的小妹不要沉浸在悲痛中。
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1200字 初二 应用文如果你有抑郁症那就用心告诉你自己。无论你现在感觉有多糟糕，请相信一切都会好起来，你不会一直这样。像你这样整日被抑郁症缠身的患者有千千万。其实读读李兰妮的故事，你会发现自杀真的不是唯一的出路。好好活着，选择活下来才是我们对生命最大的尊重。李兰妮说，她要活着做见证，让人们看到抑郁症其实并不可怕，它是可以治愈的。而且即使不能治愈，你也能够活得有价值。李兰妮说：“每个生命都是尊贵的。每个都很重要。不论是生病的，还是残缺的、垂死的。我的使命就是，得癌症，得抑郁症，不死，老老实实把心得写出来。就像我颈部那块长长的伤疤，头颈科专家用相机把它拍下来，作为手术失败的例子，将在课堂上向未来的医生们展示，目的是让后来的人活得更健康，更平安。”所以，朋友们，选择坚强地活下去吧，最后的胜利不是死亡，而是战胜死亡后的新生！
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500字 初二 议论文抑郁症已成为大学校园的一大杀手。而抑郁症不就是由于家庭给学生的担子太重，学习压力太打造成的！就着这个话题，我们可以说：“给学生减负把，他们太需要减负了！”我们是新一代的天之骄子，我们应该有一个快乐的假期。而不是一个名存实亡的“假”期。不能让我门放松的“假”期。所以，我们需要回到那个可爱的假期！多彩的假期！
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550字 初中 散文直到我无意间漏出了刀疤，才让家人注意起了我的心理健康。他们把我带到医院，医生说，我得了抑郁症。于是在那之后，家人、朋友的关心、陪伴让我渐渐走出了黑暗，离开了抑郁。现在，我已经回到了以前那个乐观的时候，回头看看，那段日子可真是困难。如果你也有一些抑郁症倾向的话，请不要放弃治疗，要相信，在我们的身边还有许多关心我们的人，值得我们关心的人，毕竟世界很大，时间很多，不要因为抑郁而留下遗憾。
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1000字 初二 议论文他叩开门，轻轻地拥住她。当所有的伪装卸下时，她的泪，如急雨落下，一场灿烂的流星雨。他认真地告诉她：你要记住，我们在一起，可能会有一个人得抑郁症，如果分开了，得抑郁症的一定是两个人。爱情，不如你想象的那般脆弱，也不是你想象的那么坚强。若是存了一颗爱惜之心，这世上，便没有脆弱的东西。即使是薄胎的青花瓷，亦能在历经数朝数代之后，光洁透明，完美如初。
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500字 六年级很多人都来了，他们一开始都要钱，但是后来的时候，他们不仅是深情的拥抱，还送上了祝福语，还没有要钱。其中的一个大婶儿就告诉了女孩，放心吧，你的男友肯定会好起来的，祝你们幸福。从那以后，她的男友逐渐感到了温暖，觉得这个世界必须要有他，每个人都很在乎她，所以他不能死，于是抑郁症，就这样痊愈啦！两个人，过上了幸福的日子。虽然这是我编的故事，但是我觉得它应该能影响很多人，很多人都会去关心得了抑郁症的人。
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1200字 初三 议论文这是源于他们在做决定时更愿意把所有的可能性都考虑全面，而这种思维方式可进一步称之为分析性反刍思维。研究结果发现，抑郁症患者所挑选的应聘者资质优于两个对照组，而两个对照组的表现并无显著差异，说明抑郁症患者的选择更接近最优选项。参与者所能依据的资料是电脑提供的该应聘者与前面已经出现过的应聘者相比较的一个名次，比如参与者目前看到第11位应聘者，他和前10名应聘者相比，资质排第一位。
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700字 四年级奶奶走了，我再也感受不到家庭的完整。我常想：奶奶，您当时为什么会想不开结束自己的生命呢？是抑郁症带走了您。为此，我憎恨抑郁症。您是否知道，您走后，我一直生活在阴影之中，闷闷不乐呢？每每想起您，就说不出一句话，只能哽咽。奶奶，您的离世，让我如遭受灭顶之灾般感觉，您的离去，让我明白了，一个家庭如果缺少了一个人是多么痛苦的事情。季羡林曾在《怀念母亲》中写到“一个失去母亲的孩子，是一个灵魂不全的人”。我想说：“一个失去奶奶的孩子，犹如一个失去母爱的孩子。”奶奶，愿您在天堂不受病痛折磨，一切安好！孙儿我永远怀念您！
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1200字 高二 议论文现在抑郁症越来越低龄化，许多年轻人，甚至青少年都患有抑郁症。家长不理解为什么现在孩子生活过得那么好，衣食无忧，为什么还不快乐呢！一直崇尚的快乐教育，竟成了捅孩子心灵的一把利剑，深深的扎在孩子幼小的心里。有的孩子在学习压力面前无法战胜自己，家长又没有正确的诱导，孩子得不到帮助。以致于，每年都有中小学生跳楼跳河，他们以此来结束自己年幼的生命，最终得到解脱。显然，学习兴趣班不是快乐教育，难道快乐教育真的是骗局吗？“一是婴儿哭泣，二是学习游戏，三是青春物语……”外国的快乐教育理念未必适合中国孩子。为何不试试“快乐圈养”？如果说外国的“快乐教育”是“放养”，那么中国的“快乐教育”就是“圈养“既符合中国家长想管孩子的心理，也能让孩子学习之余快乐成长，健康成长。或许，“圈养”也能快乐！