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800字 初二 写人她让我们尽情玩，她说她懂得我们的心理，因为她也曾是个爱玩的学生；她告诉我们儿时的经历，为我们讲述她的丢书惨案，她的“手指遭遇”——这时候，我们总感觉，眼前的这位，不再是高高在上的老师，而是一位无话不谈的知心朋友。周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生，她带我们体验了语文与历史的融合之美，她让我们切身了解到何为良师益友——哦，我们的全能老师，8（3）班的全体同学永远忘不了您！江苏南通如皋市林梓阳光初中初二:卞文杰
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550字 六年级 记叙文大家一定猜到这人是谁了，我也就不多说了，但在我的心目中已经树立了一个好榜样。他其中写到，自己小时候 老师要求每个同学都有必须琴、棋、书、画样样来，他每天做的事中当然也少不了，在他小学生生涯中，一定将这些都有学会了吧，我想：他一定是有股力量在推动着他这么做，，这力量就是坚持不懈的努力，他努力着，他就能成功，他之所以称的上是“全能老师”是因为他付出了心血，更多的是自己的积累。他，一个全能老师，一个值得敬佩的老师，我永远都有会把您铭记在心中，永远都会……（注：这里介绍不全，他还有其它的特长）
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700字 六年级“小喇叭快过来！”“笨西西你看……”“大东郭这道题错了！”“小西瓜把黑板擦啦！”你肯定奇怪了，我们班的名字也太奇怪了吧！这些“著作”可是我们徐老师创作出来的，最有趣的绰号故事就是“小喇叭”了。——下午，快放学了，徐老师正在布置作业，“1、补充，2、三级、3、……”突然，老师停了下来，“练习题!”咦，在哪里传来的，这就是我们班的肥猫大叫出来，“肥猫啊，我看你又得一个外号小喇叭”，从此，肥猫就得了一个洪亮名字“小喇叭”。你如果也想有个好外号，不用急，只要找我们班的徐老师就OK啦！全能老师大家爱，喜怒哀乐全聚在，你要急着用外号，请找我们老师吧！我不时一首歪诗念罢！我们的全能老师不错吧！
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700字 六年级他不仅在学习上是全能的，在其他方面更是如此。他性格外向，广交“天下英豪”。我们班每个人都和他相处得很好。他还是个积极的活动家，比如，在文化课上，你总能看见他积极举手回答问题的情形；在体育课上，你看到的他准是挥汗如雨的模样……如果我们是一群鸟，那他就是一只艳而不俗的杜鹃；如果我们是一片大森林，那他就是森林中心的参天大树。他机智勇敢，活泼开朗，还带点倔脾气，不愧为全能同桌这个称号。
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550字 六年级 叙事“你写：今天我上奥数班，得了个‘全能冠军’。第一，收书包最快，还没下课就已经收好了；第二，答题‘第一’，讲义上有零个字。因此，特请妈妈奖赏。”老师的话引起我们又一阵的大笑。那位同学低着头写完后，满脸通红地回到了座位上。下课了，走在回家的路上，想起课堂上的那一幕，我又不禁笑了起来。突然，我止住笑，在心里对自己说：“老师刚才那样做，不就是想让我们引以为戒吗？我也要做冠军，不过不是那位同学那样的‘冠军’，而是真正的德智体美劳全能冠军！”
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800字 初二 写人表面上看，周老师凶巴巴的，令人肃然起敬。你根本体会不到老师的“和蔼可亲”。然而“人不可貌相”，有些事情并不能单从外表来判断。我承认周老师对我们要求是比较高，但她却是一位严而不厉的老师。在教学上，她很严格，从不松怠，每天坚持两次默写，真是很严；但即使有些真同学过不了关，她也从不打骂，而是苦口婆心的进行劝说，确是不厉。她不仅是一位好老师，还是一位好朋友。她让我们尽情玩，她说她懂得我们的心理，因为她也曾是个爱玩的学生；她告诉我们儿时的经历，为我们讲述她的丢书惨案，她的“手指遭遇”——这时候，我们总感觉，眼前的这位，不再是高高在上的老师，而是一位无话不谈的知心朋友。周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生，她带我们体验了语文与历史的融合之美，她让我们切身了解到何为良师益友——哦，我们的全能老师，8（3）班的全体同学永远忘不了您！江苏南通如皋市林梓阳光初中初二:卞文杰
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550字 四年级当然，我还希望它能做我的小老师，只要有题目不会做的，我一问，它马上能把答案和解题过程清楚地放映在我的眼前。不过我可不是想偷懒，若是我写作业不专心时，它也会立刻大叫：“小主人，小主人，写作业时要认真，今天你不能再熬夜了。”这时，它就会亮起红灯提醒我。真好，有了它，作业很快就能写完，可以去外面玩了！除此之外，这个全能机器人还可以帮助我们一家做各种家务：烧菜做饭、洗衣服、做卫生……不过，这也仅仅是它的主要功能而已，其实它的功能还有成千上万种。要不，怎么能叫全能呢？我盼望着，能拥有这样一个全能机器人。