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550字 五年级我的乐趣不但来源于知识的充实，还来源于运动。每天学习后，我就会和我的妹妹到篮球场打球。不是说劳逸结合嘛，学习之后，打打篮球，超棒。我和妹妹经常在一起抢球，追逐，投篮，打得很激烈。我每次都打得汗流浃背，在阳光的照耀下，留下我们的笑声，我们的足迹，我们的汗水……这亦是乐趣，生活处处有乐趣，善于发现的人就能感觉到乐趣。
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500字 六年级 记叙文在人们的业余生活中各有所好，各得其乐，而我的乐趣就是舞蹈，他给我带来了无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量！
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450字 四年级课间，同学在一起玩闹，男生又来捣乱，在和他争吵的过程中，觉得同学之间的关系很好，这更是乐趣。放学了，和好友拿着冰棍，边吃边聊，讲讲今天的趣事，聊聊自己的烦心事，增加快乐，减少烦恼，这难道不是乐趣吗？晚上吃饭的时候和妈妈讲讲学校的事，妙趣横生。其实，每件事都有乐趣，只要你开心、快乐，善于用心发现，你会觉得快乐其实无处不在。
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500字 六年级 记叙文忽然一些低低地笑声惊了我，我皱了皱眉不情愿地转过头，看见了那小伙伴们，我放下茶杯去追赶他们。“咯咯”地笑声再次降临在村庄。我的乐趣是与伙伴们嬉戏，看着桃花被阳光所青睐，坐下来品着茶。即使我的乐趣平凡却十分甜，十分甜.
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700字 初三 议论文学习中不缺少乐趣，只是缺少一颗寻找乐趣的心，一双发现乐趣的眼睛，所以我们要去学找乐趣，体验乐趣，融入乐趣，最终从“好之者”变为“乐之者”。让我们把学习与乐趣相结合，去体验学习中的乐趣吧！初三:丫梨
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600字 六年级 叙事是啊，花养我，养成了为别人着想的好习惯；花养我，养成了爱劳动的好习惯，花养我，养成了爱读书的好习惯。”这是老舍先生曾经说过的。“不是我在养花，是花在养我。”这是老舍先生所说的养花乐趣，如今，我也真正感受到了这种乐趣。我明白了课文中老舍先生说的：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。人，养花，花，养人。
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450字 四年级放风筝有时令人气喘吁吁。有时风儿顽皮地不愿出来，我只好牵着风筝撩起裙儿在草坪上飞奔，但风筝好像因为没有风儿也不愿意起来飞翔，懒懒地往下坠。我牵着它在草地上飞奔，那一刻我觉得放风筝是一种乐趣。放风筝有时令人无比的快乐与充满期盼。我给风筝上系了一个小字条，上面写着我的梦想。我要让这个风筝载着我的梦想而飞，飞入云间，飞到蓝天的拥抱之中。那一刻，我感到放风筝是一种乐趣。有笑有泪，有喜有忧，有企有盼，既需奔跑又增长身体健康，这就是放风筝的乐趣。
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1200字以上 六年级 记叙文乐趣最终升华成一种信念，一种责任，一种道义时，那就能让自己得益于其中，更让他人得益于其中的，真正的乐趣说来复杂，其实不过如此。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
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800字 初三 记叙文我想用我的笔，画出牛郎织女，但我不会将他们分开，他们一家四口会幸福地在尘世中生活，男耕女织，其乐融融；我想用我的笔替惜春画下那永远也花不完的大观园图，细细描绘出黛玉的悲剧爱情，但我不会像高鹗那样将颦儿写的那样世俗，我会让她有着自己的生活，远离豪门，过上那平静悠远的平凡生活；我想用我的笔画出“千里澄江静如练，几叶扁舟轻帆卷”的江南，画出那素胚勾勒的青花，细笔描绘的牡丹。丹青中，蝉蜕去种种拖累，在尘世中得到磨砺，在那个世界中活出潇洒自我。乐趣是什么？乐趣是帆，乐趣是桨。因为乐趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为乐趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回，没有乐趣，哪里会有智慧和灵感呢？
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1200字以上 初一 议论文读书的乐趣读书的乐趣700字我品尝到读书的乐趣650字读书的乐趣作文读书的乐趣800字读书的乐趣550字读书的乐趣的演讲稿读书的乐趣450字读书的乐趣650字读书的乐趣500字读书的乐趣1200字读书的乐趣450字读书的乐趣800字读书的乐趣600字读书的乐趣300字读书的乐趣1200字查看更多相关文章