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650字 初一 说明文孔庙成功地运用了传统的庭院组合与环境烘托相结合的表现手法，达到了渲染孔子在学术上、教育上的卓越贡献和在古代社会中崇高地位的目的，是中国古代建筑群中别具一格的建筑形制。孔庙内现有古树一千二百余棵，与宏伟的建筑群相互辉映，特别是夏季，上千只鹭鸟居住在古木之上，形成了孔庙又一独特的景观，鹭鸟已被曲阜市定为市鸟。
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800字 初一孔庙连续今日都响彻中外，而儒家思想又何尝不是如此？那是中华文化中耀眼的璀璨的明星！真，善，美。礼，仁，德。儒家思想，贯穿了百年的历史，他是理性的，客观的。他和墨家学派不同，儒家思想更为实际确切。孔庙不仅仅是孔庙，更是儒家学派的传承体现。如今，再踏入孔庙时，仍能嗅到百年前文化的芬芳。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。先圣孔子，至真至仁。孔庙一行，回味无穷……
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450字 六年级 记叙文说到这座孔庙，是在清雍正年间设立的，完工于一七六七年，迄今已过了足足两百年，但这座孔庙却几乎没有一点毁损，油漆剥落的地方极少，不知是因为当初的建筑工人功力深厚，还是因为这座孔庙的建材太上等，风吹雨打这种小事是奈何不了它的。经过一个下午的寻古访幽之后，我对孔庙和其历史有更深一步了解。现在功课压力繁重，我和卡诺不知何时才能再次造访孔庙。
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450字 三年级往里走，就是孔庙，孔庙里有一张孔子的画像，在庙里有一口长得像锅的东西，妈妈说这是鼎，里面放满了钱币，还有一些用麻做成的东西。孔子庙的旁边，有七十二个他最得意的弟子雕像，如果你一个愿就能实现，我希望我每门考试不低于九十五分以上。孔子庙附近还有一个仙女池，里面有许多人扔的钱币，我问妈妈：“他们为什么要扔钱进去呀？”妈妈说：“如果丢进去就有好运气”。我心里开心极了，也扔了一元钱进去。孔子是儒家文化的代表，孔庙也是一座富满文化色彩的孔庙，我也希望努力读书，愿望都得以实现。
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650字 初二 叙事回家的路上，我想：怪不得孔庙这样闻名，原来他充分的显示了我国古代劳动人民的智慧才能，有力地说明了我国悠久的文化、历史。我生活在这样的国度里，怎么能不感到自豪呢！后记：中国有着悠久的历史文化，我为生活在这样的国家里感到自豪。自从参观了孔庙以后，孔庙的一草一木，一景一物都给我留下了深刻的印象。所以我回来以后，怀着激动的心情写下了这篇文章。
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1200字以上 五年级 记叙文四点半孔庙就关门逐客了，差点忘了一重点，孔庙内播放的古乐，缓缓流淌着，让人心境平和，有种浑然忘我的感觉，还有那时时响起的钟声，定是书院书生上课下课的铃声，真是别有一番韵味。很不舍地走出了孔庙，这是我到过最小的庙，却也是我停留时间最长的庙，到上海博物馆我都没有看的那么仔细，还记录了好多资料在笔记本上。
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1000字 高一 叙事看着路旁的柏树,我流连其中,仿佛置身在幻想的境界里,想着想着,出了门口,我的遐思也停止了,回到现实。我恋恋不舍的再次瞻望孔庙,心中澎湃起来,我感叹于孔子的伟大,也感叹于曲阜孔庙这座祖先给后人留下的宝贵财富!通过游览曲阜孔庙,让我了解到了古代圣人很多的知识,学到了怎样孝敬长辈,尊敬父母,让我开拓了视野,感受到了儒家文化。这些丰富的知识比金钱更为宝贵。它将让我一生受用不尽。
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450字 四年级 叙事”爸爸的这句话，把我拉回到二十一世纪。前面还有很多东西呢！这时，爸爸问我：“你还要不要走啦？”“读”着“读”着，我眼前出现了一位老先生坐在前面，下面有一大群学生拿着竹简，摇头晃脑地读着《论语》。最后，我们又到了一个大花园，大花园里有树、有花、有河、有鸟，还有孔雀呢！孔庙真好啊！可是，我有个疑问还不明白：为什么直到孔子的第四十八代子孙孔端友才想到在衢州造孔庙呢？
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600字 四年级 记叙文五年级的时候我曾来过孔庙，这次参观又带给我不同的见解和感悟：孔庙有的不仅仅是书法、碑刻、礼仪，还有科举文化、儒学传承……祖国文化源远流长、博大精深。此次参观即丰富了我的知识，又启发了我的思考。希望将来通过不断的学习，我能成为一个有学识、有内涵的谦谦君子。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
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550字 初二 叙事走过这堵墙,我看到大大小小的石碑,我问导游,孔庙里最大的石碑是那座。导游带我们到一个亭子门前,里面有一座巨大的石碑,导游说这面石碑是孔庙里唯一一座石头不产自曲阜的石碑,它是用北京西山的石头雕刻成到,高十几米,重三十多吨,是利用京杭大运河运到济宁,又用“泼水成冰“的方法运到孔庙的,为了竖立这个石碑又采用了“堆土成山”的方法。由此可见孔子的影响力是如此巨大,使帝王都耗费巨大的人力物力去为他立碑。