自我作文开头(10篇)
  • 1200字以上 叙事
    关于高自我与低自我(价值)关于高自我与低自我(价值)在很多杂志和大众普及型书籍中,我们经常可以看到这两个概念,他们是“自我价值高”和“自我价值低”的简称,但是因为其两者命名都具有“高”和“低”的字眼,容易让人联想到高与低的级别色彩,关于高自我与低自我(价值)。为避免这种效果,在这里我们使用“内在自我觉知”和“公众自我觉知”。
  • 1200字以上 初一
    挑战自我,是人的一生都要面对的话题。陷入低谷时,需要挑战自我;渴望超越时,需要挑战自我。挑战自我的过程,充满着艰难险阻,但只要我们做到了,就可以获得人生的回馈!一个公司高管因为职业问题不幸身患抑郁症。他被神经衰弱、内分泌失调等症状折磨着,痛苦不堪。但他没有以消极的心态去面对不幸,而是找到了一个自我缓解的方法——马拉松。最初,由于童年时的不良记忆,他对跑步是抵触的,后来,在他人的帮助下,他开始了自我挑战,改变了自己对于马拉松的心态,逐渐接受了它,并刻苦训练起来。到最后,他不仅成为了一个马拉松的狂热爱好者,还因此战胜了抑郁,变得健康,开朗起来。这位高管改变了最初对马拉松的看法,勇于挑战自己,战胜了病魔,从而改变了人生。
  • 1200字以上 叙事
    《悦纳自我,发展自我》说课稿今天我要说的课题:《悦纳自我,发展自我》,选自教科版思想品德七年级上册第三单元第二课《正视自我成就自我》的第二框题。下面我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学方法、设计意图、教学程序、板书设计等七个方面对本课题进行阐述:一、教材分析:1、教材地位:(1)第三单元《成长中的我》在全书中的地位:
  • 1200字以上 高三 叙事
    《认识自我,悦纳自我》心理健康教育教学设计《认识自我,悦纳自我》心理健康教育教学设计一、教学目标:情感、态度、价值观目标:帮助学生树立积极的自我概念,正确对待别人的评价,完善自我,使自己自信的面对生活,走向成功。知识目标:1、使学生能够正确的认识自我,认识自己的优缺点。2、通过教学使学生能够客观、公正的看待别人对自己的评价,勇敢、真诚的悦纳自己。
  • 1200字以上 高三 叙事
    2019中学生个性自我介绍短篇初中生的自我介绍其实还是比较容易讲的,今天橙子就给大家整理了个性自我介绍,来看看吧中学生关于个性自我介绍尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我叫xxx,今年十二岁,生日是四月十七日,可爱的白羊座,万能的O型血,我毕业于利辛县实验小学。我是那种“静如处女,动如脱兔”的类型,鼻梁上架着一副眼镜,哎!都是电脑惹的祸啊!我个子不算高,不过短小精悍,浓缩就是精华嘛!
  • 1200字以上
    引导语:一段短短的自我介绍,其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。下面是小编为你带来的应聘求职自我介绍,希望对你有所帮助。两分钟的自我介绍,犹如商品广告,在有限的时间内,针对客户的需要,将自己最美好的一面,毫无保留地表现出来,不但要令对方留下深刻的印像,还要即时引发起购买欲。1、自我认识想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
  • 1200字以上 叙事
    《新认识新自我》教学设计一、教学目标1.情感、态度、价值目标:通过学习,让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点,形成比较清晰的完整的自我形象。2.能力目标:通过学习让学生初步掌握自我认识和评价的方法,提高自我认识、自我评价的能力。3.知识目标:了解自我评价的重要性;正确认识和评价自己的方法和途径。二、教学内容分析
  • 1200字以上 初中 叙事
    初中自我反思作文600字作文反思是人对自己的行为以及由此产生的后果进行审视和分析的过程,是理解与实践之间的对话。通过反思,才能更好地理解事物的本质和规律,有效地把握事物的内在联系,形成新的判断,获得新的知识。下面为大家整理了初中自我反思作文600字作文,欢迎参考。初中自我反思作文600字作文篇一1、要求
  • 1200字以上 高中 叙事
    300字中专自我介绍作文无论是考试还是求职,自我介绍总是必不可少的,小编今天就给大家分享一下自我介绍作文,不会的来看看吧中专300字自我介绍作文学习的目的是为将来更好地服务社会。我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
  • 1200字以上 高一 散文
    荀子云“人性本恶”,所谓的恶,恶在刚愎自用,唯我独尊;恶在只以自己的利益为本;恶在摆脱不了自我的牢笼。“自我”,是在心中画上一个圈,别人进不来,自己却又出不去,仿佛笼中鸟雀,被自我束缚,被自我禁锢。自我,是把嫉妒的剑,断了本性,折了未来。他仰天长啸,对着滔滔江河,江风,吹起阵阵涟漪。吹乱了他的衣襟,他的思绪。他不明,不明心中所求;他不解,不解老天不公。他嗤笑道:“既生瑜,何生亮?”一腔郁结的鲜血撒满大地,融下一地残阳,殊不知是对他的怜悯,或是嘲笑。他本是一名良才,却被诸葛亮“三气”之下,绝了后路,了断了一生,他不知是天意弄人,亦是命该如此,从此,便没有了那一抹英姿,“赤壁横岸瞰大江,周瑜于此破曹郎”竟是这般下场。