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450字 四年级 叙事今天，我们上了一堂有趣的口语交际课，交际的主题是“以诚待人”。首先登场的当然是我了，我说：“有一次我在小操场上玩，看见童涵在住下水道塞垃圾。”说到这儿，同学们都哈哈大笑。我又说：“可是，他被文明监督员锐利的眼睛发现了，于是他向童涵连续进攻，可是不起作用，他就问我童涵是几几班的，我想说是四（2）班的，可是到嘴的话却怎么也说不出口。过了一会儿，我说出了四（1）班，做到了‘以诚待人’。”蒋老师听了，说：“你做的对”。
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450字 三年级 日记5月26日星期六晴星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“HELLO！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“HI！”外籍老师接着问：“Howareyou！”同学们又异口同声地答道：“Iamfine。Thankyou。”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。
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450字 二年级 记叙文我这样帮他——语文园地六的口语交际昨天晚上，小龙津津有味地看着动画片，妈妈一直劝他，说：“小龙，赶快去睡觉，否则，明天起不来，上学会迟到的。”小龙不听，一直看到很晚才去睡第二天早晨，“丁铃铃，丁铃铃......”闹钟响了，小龙打了一个长长的哈欠，伸了个懒腰，心想：“好困呀！我再睡一分钟，就一分钟，不会迟到的。”过了一会儿，小龙一看：“呀！都已经七点了。”他一骨碌地从床上跳起来，手忙脚乱地穿好衣服，刷牙洗脸，拿起早点，背起书包，边跑边吃地跑到学校，结果还是迟到了。
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450字 三年级5月26日星期六晴星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“HELLO！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“HI！”外籍老师接着问：“Howareyou！”同学们又异口同声地答道：“Iamfine。Thankyou。”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；“WALK，WALK，WALK。”身体也随着音乐做出走的姿势……越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着GOODBYE，恋恋不舍地离开了报告厅。