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500字 四年级人人都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，我一直向往桂林那迷人的风景，今年暑假，我才真正领略了那美不胜收的桂林山水。要说桂林呀，最美的地方就要数漓江了，漓江没有西湖的水平如镜，也不没有黄河的气势雄伟。但是，漓江的水却清澈见底，一眼就可以看到鱼儿在水底沙石间游动的身影。水面风平浪静，可以倒映出清晰的人影，好像一面大大的镜子；水是那样的绿，像一块碧绿的翡翠。
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500字 四年级 状物“迷蒙神境人仙醉，千里碧波属桂林。”是啊！桂林山水美丽妖娆，令人陶冶。在欣赏完《桂林山水》文章后，文中字字句句带领我神游桂林，让我领会桂林美景。我情不自禁的发出感慨“桂林山水甲天下”！通过心中的感悟，在老师的带领下，让我们自己创作一幅诗配画：清澈见底的河水中，一群群活泼快乐的小鱼像一个个天真无邪的儿童自由的嬉戏玩耍，它们穿过水草，在河底捉迷藏。
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500字 四年级“桂林山水甲天下”早有耳闻，前年暑假，我如愿以偿地来到了桂林。到了漓江，乘着船儿，漫游在江中。瞧！漓江的水多么静，静得像铜镜未磨感觉不到它的流动，漓江的水多么清，清得让人可以清清楚楚地看见那水底的沙砾、石块；漓江的水多么绿，绿得像一块无暇的绿色翡翠，像一株新生的竹笋，真不愧是“行在碧波上，人在画中游”。
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500字 叙事班级：姓名：学号：课文《桂林山水》第一、二自然段填空：人们都说：“（桂林山水甲天下）。”我们乘着木船，（荡漾）在（漓江上），来（观赏）桂林的山水。我看见过（波澜壮阔的大海），玩赏过（水平如镜的西湖），却从没看见过（漓江这样的水）。漓江的水真（静）啊，静得（让你感觉不到它在流动）；漓江的水真（清）啊，（清得可以看见江底的沙石）；漓江的水真（绿）啊，（绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠）。船桨激起的微波（扩散出一道道水纹），才让你感觉到（船在前进，岸在后移）。
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500字 四年级 写景俗话说“桂林山水甲天下”，暑假里，我和爸爸一起来到桂林，乘坐观光船在漓江上荡漾，饱赏了这甲天下的美景。我浏览过水平如镜的小东江，欣赏过一望无际的大海，却从没看过漓江这样清秀的水。桂林漓江的水非常的清，清的可见湖底，那五彩缤纷、奇形怪状的异石和一条条小鱼游来游去清晰可见。桂林的漓江水也很绿，波翻浪涌，像一条条绿色的绸缎，整体看上去，又像一款巨大的翡翠宝石，让人赞不绝口。
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500字 四年级 记叙文桂林是世界著名的旅游城市，有着举世无双的喀斯特地貌。桂林是一座文化古城，有着两千多年的历史，所以使它具有丰厚的文化底蕴。我准备去桂林啦！妈妈和奶奶为我准备了许多物品。终于，我等到了去桂林的那一天。我怀着激动的心情上了飞机，心里想着：“桂林究竟美不美呢？‘桂林山水甲天下’是真的吗？我可要一探究竟。”经过我感觉漫长得像一个世界一样的1小时飞行，我们终于到了桂林啦！下了飞机，一阵清新的气息扑鼻而来。
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500字 四年级 状物人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”我们乘着木船，荡舟漓江，从桂林到阳朔观赏风景。我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
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500字 初一 记叙文人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”于是我乘车去桂林看山水。以前也曾在电视里看见过漓江，还有那美丽的山，想到我就要去桂林游览，我是多么激动。到了漓江，我眼界大开，我从没见过漓江这样的水。漓江的水真多呀，满满填充河床，太阳照射着漓江，江面上泛起点点金光；漓江的水真静呀，静得仿佛听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像小姑娘在轻歌；漓江的水好柔呀，柔的让人忍不住去抚摸她，却又不忍碰皱她。
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500字 五年级这一句“桂林山水甲天下”勾起了我多少美好的回忆。桂林的山水，我可以毫不夸张地说，它的每一处山水都是一颗明珠，每一处胜景，无不使人不流连忘返。我见过平静止水的西湖，认为这是水中最美的景色，而我看过桂林的水后，我才发现还有比西湖更美的湖—松湖；我也见过崇山峻岭的泰山，而桂林的山中，景色远远超过了泰山。桂林的水早晨最迷人，我也被深深吸引住了。湖水显得那样温柔、清澈，犹如一个个少女的眼睛。
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500字 一年级 读后感《桂林山水》是一篇写景的文章。它记叙了桂林的那一带风景如画的山和水，让人们对美丽的桂林更加向往。课文主要以静、清、绿来体现了漓江的水，又着重地把桂林的山的特点奇、秀险写得多姿多彩。学了这篇文章，让我对桂林的山水更加惊叹，而且被作者那种精彩的作文文笔给打动了。人们读起来，就像走进了一幅连绵不断的画卷。