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500字 三年级 状物上个周，语文老师让我们种几颗蒜苗，并仔细观察，把蒜苗生长的过程记录下来。我一回到家，就迫不及待地剥了三颗蒜，又赶忙找来一个纸杯，然后把里面放上土，小心翼翼地把蒜种到了里边，最后浇上水，不一会儿，它就把水喝的干干净净，一滴也不留，我看着这可爱的蒜，说：“祝你快快成长。”过了几天，我发现第一颗小蒜苗已经长高了大约一厘米,我十分高兴，给小蒜苗交了些水，看着小蒜苗大口大口喝水的样子，我真是有说不出的幸福和快乐。
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500字 五年级今天，我来到小宋家，看到他的爸爸正在拔蒜苗，我们正好也无聊，于是我们便去帮忙了。叔叔对我们说：“拔蒜苗时要先把叶子抽掉，然后再用手指甲在上面刺一条缝，接着再剥开，最后在蒜苗的底部一掐，一颗蒜苗就成了成品，但千万不要在剥皮的时候把蒜苗搞断哦！” “好”！我们异口同声地说。看到我们口口声声的发誓，叔叔便去收那些绿油油的生菜去了。
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500字 四年级前段时间，老师给我们布置了一项有趣的作业：回家种蒜苗并观察蒜苗的生长情况，写一篇观察日记。我心里暗暗高兴，因为我又可以做“实验”了。首先，我找来一个透明的空塑料盒当作花盆。有了花盆，我就开始正式种蒜苗了。我迫不及待地跑进厨房，挑了几头又圆又胖的大蒜。然后，我把蒜瓣整齐地摆在花盆里，最后加了一些清水。好了，我的“实验田”种好了。我把它安置在阳台的窗台上，希望它能给我带来意想不到的惊喜。
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500字 三年级 状物9月18日星期三晴放学回家后，我对妈妈说：今天的作业是写观察日记。观察什么呢？没有什么可写的，秋天到了，小院的蔬菜已经不再茂盛了。“有了”这个季节正好适宜种蒜苗。说干就干，我从厨房里取来三头大蒜，先将薄如蝉翼的外皮拔掉，再将大头朝下整齐地摆在塑料小碗里。然后将清水倒入小碗没过蒜苗的三分之二处，最后将小碗放在阳台上。一切准备就绪，就等蒜苗发芽了。我满怀期待，等待着明天的成果。
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500字 初二 记叙文春日百花齐放，夏日浓浓绿荫。秋日硕果累累，唯独冬日死寂。严冬之际，万籁俱寂。天空阴沉，气温寒冷。昔日繁华街道，少有人在。昔日青葱树木，枯叶凋零。冬日，肃杀！寒冬之时，竟有坚韧者，屹立不倒。是谁？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，经冬之严寒，历风之狂刮。茎直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青葱，梅花之傲骨。
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500字 四年级 日记蒜苗成长日记今天我种了四颗蒜，两颗在水里，两颗在土壤里。我可不是种出来之后把他们吃掉，而是做观察、发现、测试。今天是第一天，我非常兴奋，因为我知道蒜苗可以长一大截。可是我一看小蒜苗，才抽芽呢！真是出乎我的预料。我早上、晚上、和中午分别给它们浇一次水，我浇地也不是很多，我非常细心的照顾它们，最希望它们茁壮成长了。
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500字 五年级 叙事为了能提高生活自理能力，我“郑重”宣布，要自己炒菜给爸爸妈妈吃。买回鸡蛋和蒜苗后，我想：“都说买回菜先洗菜，蒜苗一定不例外。”想罢，我拎起一捆蒜苗，看也不看，一把扔进了水池里，过了十来分钟，我拿出来一看，“天哪，怎么还有根儿！真该死，咦，根能不能吃呢？不管了，草根都能吃，那这个一定也能吃。”自以为是的我抡起菜刀，要切时，才想：“切多长呢？一厘米吧！”我自己安慰自己。举起菜刀，重重地切了下去。蒜苗流出了汁液，好像在流泪，不一小会儿，就切好了。
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500字 四年级 日记10月1日 星期一 晴今天我在奶奶的指导下，开始培育蒜苗。我先按照奶奶教的，把蒜瓣的“外衣”剥开，露出白白的身体。再把它们放在盒子里摆放整齐。然后加上一些水。为了让蒜瓣快生长，我把蒜苗放在有阳光的地方。10月2日 星期二 晴今天下午回家，我观察放在盒子里的蒜瓣。我发现除了泡大了些，一点其它的变化也没有。我非常着急，就问奶奶这是怎么回事。奶奶说：“植物生长都有一个过程，它慢慢就会变化的。”我这才放心了。
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500字 六年级 叙事11月26日星期二晴吃过晚饭，妈妈叫我和姐姐剥蒜瓣，不一会儿就剥好了。她把那些白白胖胖的大蒜挑出来做种子。我和姐姐在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉花，把蒜瓣摆在上面，说：“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”然后，她又往盆子里浇水。我想蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能健康的生长出蒜苗来吗？
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500字 六年级 状物在一所美丽的校园里，有一个与众不同的班级。同学们不种花不种草，每人都种了一盆青蒜。每天早晨，同学们走进教室，青蒜们个个挺着嫩绿的身子，争先恐后地迎接主人，教室里洋溢着一片生机。但是，不是所有的青蒜都那么开心。一天，蒜苗青青垂头丧气地向身边的苗苗诉苦：“苗苗，你看看我的主人，从来不给我浇水，也不给我晒太阳，还总是对我说一些他的烦心事。