-
700字 初一 散文风儿啊~你躲到哪里去了…不要因为天气的炎热你就离开我好不好？不要和我捉迷藏，我怕，真的好怕找不到你，我真的很需要你，没有你，我的烦恼倾诉给谁让谁给我带走啊？不要让我最终无力诉说，难道你想让我寄托给夜么？夜现在好像撒的不是光，而是凄凉…风儿啊~求你回到我的身边让我再感受感受你的柔情，把我的烦恼带走吧~我，不想因为炎热的天气把我的心情弄糟，是内心烦闷急躁，因为你的消失，让我每天都难入睡…知道我在找你么？
-
1200字以上 初二 散文风儿来过，曾留下痕迹，就已足矣，我在风中笑得灿烂。在那风儿吹过的地方，有晴天也有雨天，那过去的日子就像风儿从我身边飘过。然而风儿飘过，有再回来的时候，而那些逝去的日子还会不会再回来？茫茫人海，我只是大千世界的一粒微尘，在无边无际的空间里飘啊飘，和其他的尘埃牵住了手，从此不再孤单，心依然在那风儿吹过的地方。
-
900字 初二 散文不要说风儿不会说话，那青枝绿叶的摇曳，不就是风儿与原野的私语吗？那海波浪涛的起伏，不就是风儿与大海久而未遇的寒暄吗？那万千尘土的弥漫，不就是风儿压抑后的狂啸吗？那河面涟漪的舒展，不也是风儿对知己的呢喃吗？风儿是大自然的语言，可闻，可触，可感，可见。清风徐来，花朵被它的情话红了脸颊，小草被它的笑话笑弯了腰，柳枝被它的妙语逗的翩翩起舞，百灵被它的和声伴奏而引吭高歌。
-
700字 初二 记叙文你可知道，早晨，当我们踏着轻快的步伐上学时，风儿在哪里？我知道，它一直紧紧地跟在我的身后，有时它超过了我，让我感到似乎有一股涓涓细流温柔地淌过。有时，可爱的风儿看见我似乎还没睡醒，于是，它就很热心地用清凉的手抚摸我的脸庞，让我愉快地迎接新的一天。上午，当我们在教室里认真听课时，风儿又在哪里呢？我知道，它正躲在教室外面偷偷地看呢。
-
700字 初三 记叙文我愿意是风儿，我羡慕那空灵的飘动的气体，无拘无束，看不见又摸不着，但它可以飘浮于世界的上空，感受流动的喜悦，它是自由的化身，飘逸的天使，是肤浅的人类无法看见的美丽。我愿意是风儿，吹散冰冷的夜色，使人不再迷失；我愿意是风儿，驱散冬天的凛冽；我愿意是风儿，遨游自由的天边。我愿意是风儿……夜，又降临了。太阳带着仅存的微弱光芒降到了山下，是呀，忙了一天，是该歇息歇息了。
-
550字 初三 说明文风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒畅。
-
700字 初二 议论文“呼呼呼呼”、“叽叽喳喳”，你们猜，这是什么声音？对了，是风儿和小鸟的声音，可是，你们知道他们在干什么？不知道了吧，告诉你们，他们在说话呀！什么？有没有搞错，风儿和小鸟也会说话？不错，我就听见过他们的对话，你听好了，他们是这样说的：小鸟对风儿说：“风儿姐姐，我常听路人说你不好。他们说，当你从他们身边走过时，会带起许多小石子和小沙子，有时还会吹进他们的眼睛里，难受死了！”
-
450字 初一 日记站在高高的台阶上，看着往日的快乐领地，往日的初一五班被一些新的孩子所占据，是伤心，是妒忌，是欣慰，是落寞早已涌上心头，久久不肯淡去。又起风了，残撩的风儿吹起发梢，幽幽的香气碎开来，唤着渗透在脑海里的那些个念想，而这群曾经疯狂的追逐着风的孩子，如今，又被遗弃在何方？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，这，又是怎样的一种悲哀？
-
550字 初二 散文一阵欢快的小风儿不停地唱着动听的歌。山谷里总是不断响着它歌唱的回声。太阳出来了，太阳向它微笑。月亮出来了，月亮向它微笑。在它的眼里，世界上所有的东西都想自己一样新鲜，快乐。它不断向它遇到的东西打招呼，对它们说：“你好，你好！”小风儿一边往前跑，一边玩耍。它一会儿给小草吹吹头发，一会儿让小河荡起涟漪。一会儿让大江涌起浪花。它玩得可高兴了。
-
600字 初一 散文想着许多，念着许多，为的却是无情。沙儿受风儿吹，不知要带到何处，可惜沙儿选错了风儿，带到了无绵戈壁，带到了万丈悬崖，带到了地球北极点——凉透了心。沙尔不怪风儿，沙儿是渺小的只能仍由摆布，而风儿有时力大无穷，有时给人清爽，给人欢喜。风儿看着幅员辽阔的大地，任由她挑的沙子，又怎么会在乎我呢。放天大笑，立地啼哭，情意绵绵，男儿怎会如此狼狈，想这世道，见此流泪。