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900字 初三 散文我们往往只看到成功者绚丽的光环，却忽略了他曾经付出的艰辛。我们常常满怀崇拜之心，向他们索要成功的“金钥匙”；可是当这些“秘诀”公之于众时，你却大失所望，它们都是你早已知道的“老生常谈”。然而，平庸与杰出的分野，就在于“知道”而“不能做到”与“知道”而且“做到”的差别。正如马克思所说的：“一打纲领不如一个实际行动。”要想缩小与成功者的差别，就应该做到知行合一。
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1000字 初三我们往往只看到成功者绚丽的光环，却忽略了他曾经付出的艰辛。我们常常满怀崇拜之心，向他们索要成功的“金钥匙”；可是当这些“秘诀”公之于众时，你却大失所望，它们都是你早已知道的“老生常谈”。然而，平庸与杰出的分野，就在于“知道”而“不能做到”与“知道”而且“做到”的差别。正如马克思所说的：“一打纲领不如一个实际行动。”要想缩小与成功者的差别，就应该做到知行合一。
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800字 初二 议论文我闲时常看《名人传》。看得多了，就觉得那些名人也不咋的，有的小时候还不如我呢！还有的更是“孺子不可教”。可是，长大后，差别咋就那么大呢？著名画家达·芬奇小时候，专门有人逼着他画鸡蛋，而我呢？好不容易有兴趣画张画，却被老妈一把逮住，直逼着我去做作业。结果，人家达·芬奇画啥像啥，而我呢？画匹马怎么看都像只骆驼。
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450字 初三 记叙文往兮，逝兮，十六余年如一日。变兮，忆兮，母爱如茶芳香在。几度踌躇，几度徘徊。差别油然而生。 ——题记夜，黑的那么美丽，有人欢笑有人在哭泣，封尘的记忆，残留着邂逅的美丽，辗转反侧的我，失眠在夜里……“妈，你听到吗，女儿在叫你啊。”“妈，每当看着别家孩子回到家里时，拥抱母亲，依偎在母亲的怀里撒撒娇，母亲就会用那厚实的巧手抚摸女儿的额头，我是那么的羡慕啊。”
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700字 初二 记叙文三字经的开篇第一句为：“人之初，性本善。”人本性都是善良的，可人与人之间是有差别的。人与人的差别不仅仅在于相貌，而且连性格，品行都是有所不同的。在人类的交往中，性格的好坏可能决定着这个人以后的生活。性格不好可能会使人感到很烦感。最近草莓盛行于市，那些种草莓的人家里时不时会出现一些前来采摘草莓的游客，所以家家户户都挂起了横幅，搞起了“农家乐”。
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550字 初三 读后感有一则短文叫《同学的差别》篇幅不长，现摘录如下：阿诺德和布鲁诺是大学同学，两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
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550字 初一 记叙文上中学也有一个月了，现在，我们的第一次月考也结束了。这个陌生的环境我也慢慢的熟悉了。可是，中学和小学还是有很大差别的。在小学的时候，我们的数学课、语文课都是有班主任上的。中学的课程，数学、语文、外语、政治、历史、生物、地理，一科有一个老师。在小学的时候，我们的放学时间很早，冬天三点半放学，春夏秋四点放学。现在，我们晚上五点半才放学。
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800字 初一 散文俺平时最喜欢看个名人自传啥的，看得多了，总觉得那些名人小时侯也没啥了不起的，都跟我差不多，有的还不如俺呢！如爱因斯坦小时候还被老师训斥过，俺可一直是深受老师赏析的好学生呢！比较巴尔扎克不及格的数学成绩，俺可是小学数学的奥赛冠军啊！俺一直闹不明白，同样都是爹妈生的，按也没有输在起跑线上，可后来的差别咋就这么大呢？
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700字 初一在社会上生存，每个人每个人不同的地位，随着我们的生活有了差别，社会上的人物也不再执行人人平等的原理，开始了大人物与小人物的差别了。曾在一本书上看过这样一篇文章。有年秋天，北大依然准时地接收新生了，来报名的人来自全国各地。一位外来的年轻学生拿着从家乡拿来的各种必备品，大包小包好几袋，如果这样背着走进校园，还要去排队报名，等做完事，不累死了吗？说时迟，那时快，有一位老人走了过来，年轻学生喜出望外地走上去，礼貌地请这位老人帮忙看管行李，老人不思而应。那位 - 学生自然轻装就去办理了入学手续。约一时辰后，学子走在回去的路上，因为过了这么长一段时间了，他担心老人会等得不耐烦而丢下自己的行李走，当他走到时，他发现担心是多余的，老人依然在那里看着。学子谢过了老人，两人各自离开了。